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时间:2019-11-21
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1、http^7wHMAf.byzx-e2、《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见(试行)》(粤教基〔2004〕83号)和《广东省普通高中选修课开设指导意见》(粤教研[200517号)的精神制定本规划,以规范执行国家、地方和学校课程体系,并使学校的课程实验走向深入,形成具白云中学特色的课程文化体系。一、指导思想我校课程实验工作的指导思想是:坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育创新,树立以学生发展为本的教育理念,构建以学生为本的富有时代精神和特色的学校高中课程体系,3、从而全面推进素质教育,培养和造就大批可持续发展的现代高中生。二、目标和任务通过严格执行国家课程标准,落实国家对普通高中学生的培养目标,构建以学生为本的富有时代精神和特色的校本课程体系,为创建有特色、现代化的普通高中奠定课程基础。按照《广东省普通高中新课程实验实施意见》和《广东省普通高中选修课开设指导意见》的要求,高水平实施新课程。1.开齐开足全部必修课和选修课。必修课开课率达100%,学生获116学分;选修一课程的开出率超过所提供模块的80%以上,为每个学生提供3门以上的选修二课程,学生获选修学分超4、过28分。建立与基础课程(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理)相配套、以帮助学生掌握深化学科基础知识和基本技能为目的以学案形式出现的辅助教材体系。2.大力开发开设综合性、创新性、有特色的校本课程体系。积累选修课程开设的经验,对已有选修课程进行整合优化,建成模块化、系列化有特色的校本课程体系。规范综合实践活动课程的开设,研究性学习模块安排在高一、高二学年内完成,学生自主在学科学习、社会、经济、科技和生活等领域中选定3个研究专题,进行探究和实践,获15学分。学生每年参加1周的社会实践活5、动,获6学分,具体安排为:高一参加军事训练,高二到活动基地参加学工、学农活动,高三参观广州市容市貌和爱国主义教育基地。学校为学生联系社区服务活动基地若干,学生分别自主在高一、高二分别参加不少于5个工作日的社区服务,共获得2学分。三、课程结构1.课程结构普通高中课程有学习领域、科目、模块三个层次构成。(1)学习领域高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势,有利于在学习领域的事业下研制各科课程标准,指6、导教师教学;有利于整体规划课程内容,提高学生的综合素养,体现对高中学生全面发展的要求;同时,要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分,以防止学生过早偏科,避免并学科目过多,有利于学生全面发展。(2)科目每一领域有课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12一13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。7、(3)模块每一科目有若干模块组成。模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标,并围绕某一特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元;每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。模块的设置有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾,并便于适时调整课程内容;有利于学校充分利用场地、设备等资源,提供丰富多样的课程,为学校有特色的发展创造条件;有利于学校灵活安排课程,学生自主选择并及时调整课程,形成有个性的课程修习计划。2、课程设置及其说明普8、通高中学制为三年。课程有必修与选修两部分构成,并通过学分描述学生的课程修习状况。具体设置如下:(见附表1)学习领域科目必修学分选修I学分选修TI学分语言与文学语文10国家为满足学牛•的兴趣、爱好和未来发展的需要,在共同必修的基础上,各科课程标准设置若干选修模块,供学生选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设,供学生选择。外语10数学数学10人文与社会思想政治8历史6地理6科学物理6化学6生物6技术信息技术4通用技术4艺术艺术或音乐、美术6体育与健康体育
2、《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见(试行)》(粤教基〔2004〕83号)和《广东省普通高中选修课开设指导意见》(粤教研[200517号)的精神制定本规划,以规范执行国家、地方和学校课程体系,并使学校的课程实验走向深入,形成具白云中学特色的课程文化体系。一、指导思想我校课程实验工作的指导思想是:坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,大力推进教育创新,树立以学生发展为本的教育理念,构建以学生为本的富有时代精神和特色的学校高中课程体系,
3、从而全面推进素质教育,培养和造就大批可持续发展的现代高中生。二、目标和任务通过严格执行国家课程标准,落实国家对普通高中学生的培养目标,构建以学生为本的富有时代精神和特色的校本课程体系,为创建有特色、现代化的普通高中奠定课程基础。按照《广东省普通高中新课程实验实施意见》和《广东省普通高中选修课开设指导意见》的要求,高水平实施新课程。1.开齐开足全部必修课和选修课。必修课开课率达100%,学生获116学分;选修一课程的开出率超过所提供模块的80%以上,为每个学生提供3门以上的选修二课程,学生获选修学分超
4、过28分。建立与基础课程(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理)相配套、以帮助学生掌握深化学科基础知识和基本技能为目的以学案形式出现的辅助教材体系。2.大力开发开设综合性、创新性、有特色的校本课程体系。积累选修课程开设的经验,对已有选修课程进行整合优化,建成模块化、系列化有特色的校本课程体系。规范综合实践活动课程的开设,研究性学习模块安排在高一、高二学年内完成,学生自主在学科学习、社会、经济、科技和生活等领域中选定3个研究专题,进行探究和实践,获15学分。学生每年参加1周的社会实践活
5、动,获6学分,具体安排为:高一参加军事训练,高二到活动基地参加学工、学农活动,高三参观广州市容市貌和爱国主义教育基地。学校为学生联系社区服务活动基地若干,学生分别自主在高一、高二分别参加不少于5个工作日的社区服务,共获得2学分。三、课程结构1.课程结构普通高中课程有学习领域、科目、模块三个层次构成。(1)学习领域高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势,有利于在学习领域的事业下研制各科课程标准,指
6、导教师教学;有利于整体规划课程内容,提高学生的综合素养,体现对高中学生全面发展的要求;同时,要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分,以防止学生过早偏科,避免并学科目过多,有利于学生全面发展。(2)科目每一领域有课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12一13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设置,供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。
7、(3)模块每一科目有若干模块组成。模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标,并围绕某一特定内容,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元;每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。模块的设置有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾,并便于适时调整课程内容;有利于学校充分利用场地、设备等资源,提供丰富多样的课程,为学校有特色的发展创造条件;有利于学校灵活安排课程,学生自主选择并及时调整课程,形成有个性的课程修习计划。2、课程设置及其说明普
8、通高中学制为三年。课程有必修与选修两部分构成,并通过学分描述学生的课程修习状况。具体设置如下:(见附表1)学习领域科目必修学分选修I学分选修TI学分语言与文学语文10国家为满足学牛•的兴趣、爱好和未来发展的需要,在共同必修的基础上,各科课程标准设置若干选修模块,供学生选择。学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设,供学生选择。外语10数学数学10人文与社会思想政治8历史6地理6科学物理6化学6生物6技术信息技术4通用技术4艺术艺术或音乐、美术6体育与健康体育
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