议论文指导二讲评

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1、1、《谈意气》“意气”一词在《现代汉语词典》列有三个义项:①意志和气概。如意气风发；②志趣和性格。如意气相投；③由于主观和偏激所产生的情绪。如意气用事。读“透”材料，按弃盲从;写“明”立意，清晰表达•读“透”材料，挟弃盲从：主要针对材料“走岀这个圈子”的观点提炼。材料分析:“走出这个圈子”适合作为题目，但是不适合作为文章的观点，因为是否“走出这个I子”是盲从和大胆创新两种截然不同思维、行为的结果。这样，我们要提炼的能够作为观点的应该是在这个结果之下隐含的前提或条件一一“盲从”或“大胆创新”。因此，行文时要注意两点：一是，不可轻易地把观

2、点套用为“创新”“超越自我”“不随波逐流”等，这视为套题作文；二是，在举例或例后的分析中，不可简单的“走出这个圈子”一笔带过，这样事例表述会出现肤浅、空泛甚至偏差，文章观点表达将不够突出。•清晰表达：主要针对“谈意气”。问题：多数习作不能明确选择三种关于“意气”定义中的一种，这样观点不鲜明，尤其这样一个可以有多种理解的概念。（没有先明确地阐释“意气”的内涵）1、材料的选择和使用此外，部分习作出现散文化太强的文体倾向，应引以为戒。■对“圈子”的理解有误:例：财富是一个个大小各异的圈子,圈住了那些贪婪的人，当圈子日渐扩大时，人们的欲望随之

3、膨胀，被禁锢在圈中的人很多，若一个人走出这个圈子，那么他的心中装的一定是智慧和善良。■事例选择错误:纸上谈兵实事求是郑人买鞋不可教条主义海伦凯勒身残志坚伯牙子期知音海子的卧轨自杀，贾谊的抑郁而终一一积极、乐观、豁达纠错方法：加强阅读积累；对你所掌握的材料一定要“吃”透，不可似是而非，雾里看花。■事例”泛泛”论证:A瓦特，看见水壶盖在水蒸气的作用下“跳跃”,从而创造出蒸汽机，带人们进入“蒸汽时代”；牛顿,被一颗从天而降的苹果砸中，从而发现了万有引力,推导出闻名于世的“牛顿定律”；氟莱明，发现实验中的青色霉菌，从而研制出青霉素，广泛运用于

4、医学治疗……无数家喻户晓的例子都在告诉我们一个道理：走出这个圈子，放思维自由。R哥白尼走出了“地球是方的”这个圈子，发表了“日心说”，为后人膜拜；牛顿走出“力是不存在的”这个圈子，发现了牛顿第一二定律，为世人所景仰;达尔文走岀了“人类是由上帝创造的”圈子，发现了物种起源的规律……这一切源于他们的大胆质疑，源于他们对约定俗成的按弃，源于对固有圈子的不盲从，源于探索与创新。T■正确用法：♦例证法：在孔明与司马懿的战争中，面对兵力相差悬殊的情况下，孔明走了一步险棋，他大开城门，并坐在城楼上弹琴。司马懿见此情景，心疑有诈，思虑再三，最后选择退

5、兵。不战而屈人之兵，在紧要关头，孔明正是利用了司马懿多疑的性格，突破常规,逆向思维，以出其不意之招，化险为夷，唱出一场好戏“空城计”。生活中，我们不正是需要这样的思维方式吗？生活中,只要你跳岀固定思维的圈子,想别人之不所想，也就能走出一步“空城计”。♦引证法：H2井底之蛙的悲哀是坐井观天。因为，只是满足于“坐井”，它所能看到的世界就只有井口那么大的范围，因此，它对世界的认识也就仅限于井口周围的一切。但人毕竟不是青蛙，人只有走出限定自己生活的圈子，拓展视野，才能更全面地看待问题，从而更好地解决问题；做井底之蛙，只会狂妄自大地以为自己了解

6、了一切，落下被世人耻笑的话柄,“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”讲的就是这个道理。因此，千万不可学只会在固有的范围内不停转圈”毛毛虫”，要敢于突破空间和时间的限制，走出限制自己的这个圈子，去寻找窗外“柳暗花明又一村”的灿烂！欣赏:06年高考满分作文湖南卷：《谈意气》“如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁，勇战万方的蕭气就是其成功的基石。舍我其谁的意气

7、,使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。一一舍我其谁的蔥气,是人们腾飞的起点O献身理想的煮气、使人勇敢。凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，

8、他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于