教科版八年级上册从众与自我

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1、新闻聚焦2011年3月11日,日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级特大地震,并引发海啸以及核危机。在核泄漏没有得到及时有效控制的情况下,一股吃盐防辐射的谣言在我国盛行,引发了中国的抢盐风波。抢盐风波给我们哪些警示?笑话笑话一:一天,某人去买菜,看见街上有好长一条队伍,以为有便宜可以捞,便排在后面,一个多小时后,队伍转了一个弯,他发现前面有四个字:公共厕所!笑话二:某人走在街上,鼻子忽然出血了,于是仰起头来,旁边的人看见他仰着头,以为在找什么东西,于是就跟着仰头,又过了一会儿,更多的人仰着头往天上看,越来越多的人跟着仰头……葛优代言神州行广告词:我选神州行卡,就象吃

2、饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行!请同学们想一下:这些是一种什么行为?什么是从众现象?说一说人人人从从众的含义:是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉地与多数人保持一致的行为的社会心理现象。“从众现象”:大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。材料一:开始我坚持,后来看到大家讲的与我不一样,就怀疑自己的眼睛有问题,有点害怕自己是错的,最终放弃了自己的观点。材料二:刚开始认为这首歌曲不好听,后来听见大家都在唱也觉得好听。心理从众材料一:开始我相信自己做的是对的,后来发现只有我一个人做的与别人不同,我就照他们的做了。

3、材料二:看见大家买这种资料,我也买这种资料。行为从众从众现象通过哪些方面表现出来?在我们的日常生活中,从众现象比比皆是。在学习习惯、业余爱好、消费方面和生活习惯等方面表现出来。情景设疑1、周末大扫除,两位同学扫完地后,将扫把从远处扔向卫生角,劳动委员看见后,默默地将扫把摆放整齐。两位同学看见后,羞愧地低下了头,在以后的劳动中将劳动工具整齐归位。2、考试前,很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑,一进教室马上不笑了,并且悄悄地回到座位上,开始复习功课。根据以上的情境:说说“从众”有什么作用?从众的积极作用:①有助于完成群体目标;②有助于增强个体

4、内心的安全感和自信心;③有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。学有所获请同学们看P56“毛虫实验”,你也许会讥笑毛虫的呆板和愚蠢,但是,你有没有想过自己有时也会犯类似的错误?请你列举自己和同学的各种盲目从众现象,并分析其消极影响。从众的消极影响(即危害):①阻碍个人的发展,如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。②影响到集体的事业。③更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。学有所获实话实说1、星期天,几个同学约你去网吧,这时你会——2

5、、在班级工作中,有时班干部的意见明明有问题,但很多人赞成。这时你会——————3、大家一起讨论问题,你的观点与大多数人不同,但是正确的,这时你会————————4、课堂上老师的解题方法出现了错误,同学们都没有提出不同意见,这时你会——————消极影响1、有助于完成群体的目标;2、有助于增强个体的安全感和自信心;3、有助于学习他人的经验等。从众的双重影响积极作用1、扼杀创新精神和创造力,阻碍个人的发展;2、影响集体的事业;3、甚至会导致违法犯罪。2、走向自主◆盲目从众的原因◆克服消极从众的方法(途径)请阅读案例一天,农夫和他的儿子赶着驴,到市场上去卖。他们没走多远,遇

6、见了一些在闲谈的妇女。其中有一个说:“瞧,你们见过这种人吗,有驴子不骑,却要走路。”农夫听了,立刻叫儿子骑上驴。走了一会,他们又遇到了一些老人,其中一个说:“现在的社会,根本不讲敬老尊贤。你们看那懒惰的孩子骑在驴上,却让他年迈的父亲在下面走,太不像样了。”农夫便叫儿子下来,自己骑了上去。他们继续往前走,遇到一群妇女和孩子。有几个人大声喊道:“你这个老头,怎么能自己骑在驴子上,而让那可怜的孩子在下面跑?”老实的农夫,立刻又叫他儿子来坐在他后面。快到市场时,一个市民看见了他们便说:“你们两个人骑一头驴,看看都把它累成什么样子了,怎么能卖出好价钱呢?”农夫一听,连忙和儿子

7、一起跳下驴子。这可怎么办呢?农夫想了一会儿,决定抬着驴子走。他将驴的腿捆在一起,用一根木棍将驴子抬上肩向前走,路上的行人见了都取笑他们:“您瞧这父子俩,放着驴不骑,还抬着驴走,真是太傻了。”驴子被抬着也很不舒服,便用力挣断了绳索,掉到河里去了。说一说从故事中你得到了哪些启发?我们要走向自主,必须要学会独立思考,明辨是非.导致盲目从众的原因1、缺乏独立思考和明辨是非的能力。2、社会群体的压力和影响。3、缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。读以下案例,讨论:他们应该怎样做才能做出正确自主的选择?1.小真的同学都喜欢讨论电子游戏。小真本来不会打电子游戏,但是同学们

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