高考中的最值问题的解题策略

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1、高考中的最值问题的解题策略主讲人:黄冈屮学高级教师汤彩仙一、复习策略1、函数的最值问题是其他最值问题的基础之一,许多域值问题最后总是转化为函数(特别是二次函数)的最值问题.求函数最值的方法有:配方法、均值不等式法、单调性、导数法、判别式法、有界性、图象法等.2、求几类重要函数的最值方法;(1)二次函数:配方法和函数图像相结合;/(x)=(o#6ae©⑵k:均值不等式法和单调性加以选择;(3)多元函数:数形结合或转化为一元函数.3、三角函数、数列、解析儿何屮的最值问题,往往将问题转化为函数问题,利用求函数最值的方法或棊本不等式法求解.4、实际应用问题中的最值问

2、题一般有下列两种模型:直接法,H标函数法(线性规划,二次函数的最值).5、不等式恒成立问题常转化为求函数的最值问题.f(x)>m恒成立,即>m;f(x)0a

3、>Qb1-4oc50可得2°,/CDa-¥b+e~S~~+1=2,故选(C).例2、如下图(1)所示,定义在D上的函数如果满足:对任意jeD,存在常数A,都有>*W>A成立,则称函数/a〉在D上有下界,其屮A称为函数的下界.(提示:图(1)、(2)屮的常数A、B可以是正数,也可以是负数或零)(2)(1)(I)试判断函数在(0,+3)上是否有下界?并说明理由;(II)又如具冇上右图⑵特征的函数称为在D上冇上界•请你类比函数冇下界的定义,给出函数/匕)在D上有上界的定义,并判断(I)中的函数在(一*,0)上是否有上界?并说明理由;(III)12知某质点的运动方程

4、为呦=皿-疝讦,要使在<€[0.十8)上的每-时刻该质点的瞬时速度是以1A-1为下界的隊

5、数,求实数a的取值范围.分析:利用导数判断函数‘仗)的单调性,求出函数‘°)的最值,从而可以确定函数的下界或上界;或用重要不等式求最值.解:(I)解法1:由ZW=o得%7°X1=16,..xe^-iw)・•9••XZ,・・•当Os<2时,/g",・••函数在(0,2)上是减函数;当*>2时,尸3>°,・••函数用〉在⑵+比)上是增函数;9=/(2>=8+^=32・・」=2是函数在区间(0,+*)上的最小值点,2・•・对任意都有/(月王32,即在区间(0,+心)上存在常数

6、A=32,使得对任意xe,存在常数B,都有^x)

7、奇函数,,.心)=-“).・-/")王32・/(x)^-32••,•••即存在常数B=-32,对任意叭都有")MB,/(X)=X54-—・•・函数嬴在(一宀,0)上有上界.v=s*(r)=<»--^(III)质点在Xe[0*2)上的每一时刻的瞬时速度«+'依题意得对任意"〔°•5有如12Q了真七对任意広心5恒成立.令4+12,・・•函数旳在[0,+oo)上为减函数.问题2:三角函数、数列、解析儿何中的最值问题将问题转化为函数问题,利用求函数最值的方法求解.例3、(05年上海)点A、B分别是椭圆箔2D长轴的左、右端点,点F是椭圆的右焦点,点P在椭圆上,且位于工

8、轴上方,PA1PF.(1)求点P的坐标;⑵设M是椭圆长轴AB±的一点,M到直线AP的距离等于

9、MB

10、,求椭圆上的点到点M的距离d的最小值.分析:将d用点M的坐标表示出來,宀(心“—+価冷宀紳今"然后求其最小值.解:(1)由已知可得点A(-6,0),F(4,0).设点P(x,y),则AP={x+6,y},帀=仅一4,y},由已知可得■0*®"”4)4■才-0,则2x?+9x—18=0,解得x=二或x=—6.573由于'>0,只能-=-,;J*是'=2点、P的坐标是(-,2).⑵直线AP的方程是x—巧y+6=0・屮q设点M(m,0),则M到直线AP的距离是2脚*

11、q于是2=»耐,又一6SmS6,解得m=2.椭圆上的

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