读者决策采购在美国大学图书馆的实践及其对我国的启示

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1、“读者决策采购”在美国大学图书馆的实践及其对我国的启示2013-1-239:36:01刘华來源：《人学图书馆学报》（京）2012年1期【英文标题】PDAPracticesinAmericanAcademicLibrariesandItsImplicationtoChina【作者简介】刘华，上海大学图书馆（上海200444）o【内容提要】读者决策采购（PDA）是近年來在美国人学图书馆资源建设特别是电了图书建设中广泛应用的重要模式。该文介绍了读者决策采购的概念、产生背景、典型案例和特色，在此基础上，对其如何应用到我国大学图书

2、馆资源建设进行了分析并提岀了建议。Patron-DrivenAcquisition(PDA)hasbeenwidelyappliedinthecol1ectiondevelopment(especiallyofe-books)ofacademic1ibrariesintheUS,andhasbecomeanimportaritmodelforcollcctiondevelopment.Thispaperintroducesitsconcept,background,typicalcasesandfeatures.Base

3、donthat,itanalyzesandprovidessuggestionsonhowPDAcanbeappliedtocollectiondevelopmentamongChineseacademiclibrary.【关键词】读者决策采购/PDA/资源建设/大学图书馆/美国Patron-DrivenAcquisition/PDA/Collectiondevelopment/Academiclibreiry/America近年来，一种金新的资源建设模式读者决策采购（Patron-DrivenAcquisition,P

4、DA)在美国大学图书馆界悄然兴起，成为许多大学图书馆购买图书特别是电子书的主要模式。据2010年3月PublishersCommunicationGroup对全美250家图书馆的调查统计[1],32家大学图书馆已经实施TPDA项目，42家准备年内开始，另外90家计划三年内实施，约占总量的三分之二；这些馆3%属社区学院或职业学院，11%属四年制学院，11%属综合性大学，75%属于研究型大学，其屮，康奈尔大学、加州大学圣巴巴拉分校、普渡大学、纽约州立大学水牛城分校、威尔斯利女子学院等知名大学分别实施了各自的PDA项目。进入2

5、011年，更多的大学图书馆实施或扩大PDA采购项目。读者决策采购已经成为2011年国际图联IFLA年会、美国图书馆协会ALA年会的重要主题2—，各种有关读者决策采购的研讨会、论文层出不穷。2011年初张卬和胡小菁在《屮国图书馆学报》上率先向国内同仁介绍了这一新的馆藏建设模式[2]o木文试图通过介绍读者决策采购产生的背景、发展状况、典型案例，分析其冇别于传统图书采购的先进特性和对人学图书馆建设的影响，探讨可供我国人学图书馆学习借鉴Z处，丰富和拓展我国藏书建设理论和实践，以促进高校图书馆的建设和发展。1读者决策采购的概念和基

6、本流程1.1读者决策采购的概念广义的“读者决策采购”,也称“按需购买”(Purchase-On-Demand,POD)、“需求驱动釆购”(Demand-DrivenAcquisition,DDA),是指将读者的阅读需求量化成一定指标，作为图书馆文献采购和馆藏建设的决策依拯。PDA源于利用馆际互借服务，促进、补充纸木馆藏建设；在电子书时代，它特指图书馆基于读者的实际浏览与阅读情况，以是否达到一定的标准或参数触发对某一文献购买指令的资源建设新模式。与传统模式下图书馆先买下所有文献、再开放给读者阅读不同，PDA则是先根据该馆的

7、馆藏政策，参照传统的纲目购书或阅选计划(ApprovalPlan),设定购书范围及每木书的预设文档(Profile),将书商口录导入图书馆的馆藏检索系统(OPAC)o这吋图书馆只是将这些书目展示给读者，但尚未向书商支付费用。只有当读者真正开始通过点击链接直接阅读该书，并达到图书馆预设的次数、时间、人数等指标门槛后，才会口动触发图书馆向书商租用或购买的指令。各馆同书商谈判确定的租用或购买指标各不相同，冇的3次点击即触发购买，冇的则10次,有的另附加其他指标如浏览时间和人数等，不足规定次数按浏览的时间收费，一般为书价的5%。

8、1.2读者决策采购的基本流程虽然各馆的PDA标准冇所不同，但基本工作流程大体如图1所示。读者决策采购真止实现了购买决策由读者來决定，而不是靠学科馆员假想、预测，从根木上改变了馆藏文献利用率低的状况。同时，图书馆和读者不再受限于书商提供的文摘，而是立即获得所需文献的全文，没冇时滞；付费系统在后台运行，读者不会意识到口己