作文素材运用的心得

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1、作文素材运用的心得各位家反大家好！我是来自创知路团队的陈艺護，现就读于北京大学屮国语言文学系。今天我和大家分享一下关于作文素材运用的心得。今天的分享分为两个部分，先是谈谈大家对于作文素材的常见困惑与之症结所在，然后分享我自己的经验。从高一到高三，一直都听到有人在抱怨“自己写作文时素材不够用”，这三年的素材肯定是一点一点在积累，高三的素材也绝対比高一时的要多，但是“素材不够用”的感觉却一直没变过，为什么？不否认有非常聪明和阅读量大的同学博闻强识，脑海里存储了许多素材，信手拈来。但是大多数人难以达到那种程度，仍然有同学能在每次写作时调用丰富的素材。原因就

2、在于，他们知道，素材与主题不是一一对应的关系，而把握到了素材的多元性。其实许多人都是懂得这个道理的，每次考试时，屈原都在投江，爱迪生都在和一千种材料搏斗，每次考试作文的主题都不可能是一样的，但是总有不少人都会用上这些陈旧的例子，为什么呢？就是因为它们本身就可以从多种角度去解读。但是我们只对最熟悉的例子做了这样的解构部分原因是被逼的，实在是没有例子可举了。我记得高二下学期看王小波的时候，实在是太喜欢了，而我表达这种喜爱的方式就是把他写在作文里面。那时候既有木年级的考试又要参加高三的考试，考试十分频繁，这对我来说是一个好机会，花式写王小波，并且成功地引起

3、了语文老师的注意。一个更极端的例子是，知乎上有位答主每次月考作文的第一个例子必用袁隆平，可见素材本身就是橡皮泥，可以在手中拉扯出不同的形状。举个例子吧，梭罗和他的《瓦尔登湖》，这个素材也已经被写烂了。可以用于不重物质世界、追求精神世界，出世的心态与入世的生活，心静，现代文明与环境保护，人与自然，孤独的奋斗者等主题，但是一般都喜欢用“回归自然”这一主题。随手搜了搜用到了梭罗和瓦尔登湖的作文。梭罗将心灵安放于对自然的追求，对“物我合一”境界的崇尚，他栖居于瓦尔登湖畔，用心生活，与自然毗邻，在天地辽阔自由的地平线上观赏他独有的人生闪亮的曙光，那是用心追求的

4、最美风景。安放心灵，则一路花香鸟语，一路绮丽风景，而这，无一不是用心的结晶。（2014湖南高考作文）一个人，一片湖，一座木屋，一程坚守，创造了一个不可复制的精神世界的传奇。我们或许不能够像梭罗一样将生命的诗意与浪漫发挥到极致，却可以在行色匆匆屮始终秉持这样的信念：选择自己喜欢的生活方式，然后执着而心无旁鹭地在这条路上且行且歌地走下去。梭罗就是这样一个启示我们现代精神生活，既简单化生活，又持有精神丰富文化创造性，去享有生活乐趣的人。他在自己生活的19世纪初期和中叶，以自己的生活方式证明了，150年前，人类在欧洲人陆新物质生活而前基本的生活态度，奉行简单

5、和根据可能生活的原则,他为我们记录了他那个时代关于简单物质生活的思考，呈现了他在瓦尔登湖实践的精神世界的纯净心灵与思想过程，以及他追求的思想境界。对于我们今天社会物质财富极丰富的人们,起到了一种思想的启示和简单化物质生存的校仿的榜样，他的短暂生命，在他45年的生活岁月屮，回答了一个非常令人困惑的问题，人是可以简单化生活在复杂的精神文化创造Z屮的。那么症结出在哪里呢？我认为，是素材挖得不够深，一是在获収素材的环节，只是简单地了解表面的故事；二是在分析素材的坏节，只是简单地进行主题归类。因此，没有吃透素材。这两个环节只要有一个更深入些，素材的运用范围都会

6、广得多。接下来，我们就来谈谈如何挖深素材。首先，在积累的时候不要将素材局限于一个主题。有不少同学在积累的时候喜欢给素材贴标签，在素材旁边写出可以运用的几个主题。诚然，这样便于素材的分类与检索，但是就像不喜欢给人贴标签一样，素材本身可以从多种方法去解读，不是两三个标签能够概括的。打上了标签甚至可能会让人形成思维定势，某个素材只能写某个主题，于是就只会在写那一主题的作文吋，才会想起那个素材。其次，平时可以积累一些“万能”的素材，这些多是一些句子。可以发现，作文中经常涉及的主题是关于人的性格品质的，所以用“每个人都是自己生命屮的建筑师”来强调每个人都应该自

7、觉地培养良好的品质，而具体是什么品质，可以根据作文的主题而有不同的发挥。“自由是写在不自由屮的一颗心，彻底的理解是写在不可能彻底理解之上的一种智慧。”这一句话则阐释了万事万物都是矛盾着的，不管主题是什么，如果强调不能太失偏颇，要“中庸”，要辩证地对待的话，不妨用上这一句。再次，在解读的过程中抓住每一个可能的主题。想要挖得深，有两条线索，一是人物，二是时问，即要弄清楚整个的过程。就拿之前很火的话题一一辱母杀人案一一为例吧。从人物上看，有借贷人、母亲、儿子、警察、法院五方，当然也可以加上媒体与吃瓜群众两方。从借贷人这个角度，我们可以去分析高利贷与黑帮；从

8、母亲和儿子的角度，我们可以分析母子之I'可的爱与防卫的问题；从警察的角度，我们可以分析警察的执法问题；从法院