中职校班级管理

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1、中职校班级管理汶上县职业教育中心刘军随着社会经济发展，中等职业学校在培养技能实用人才方面发挥着越来越重要的作用，为社会输了送各种技能人才。而不可否认的是现在职业学校学生的素质良莠不齐，这就为班级的管理工作带来了许多问题，而中等职业学校的班主任不仅担负着常规的教学T作也担负着对学生的思想政治教育工作，同时还肩负着帮助学生正确树立自己的人生方向，实现好口己的人生价值，使他们成为有知识、有技术的实用型人才的重任。笔者自2010年以来一直担任屮职机电班班主任的工作，下面笔者就担任班主任工作以来的经历谈一下笔者个人的一些做

2、法和体会：明确班级的奋斗目标班集体的奋斗目标是班集体前进的导向和动力，尤其中职生在现在的学习和生活过程中容易迷茫，找不清方向，所以在每学期的开始笔者都会根据学校的教学目标，工作计划，结合本班实际情况，制定好班级目标。在2010年笔者担任班主任吋，笔者通过一段吋间对班级里的学生进行观察和了解，发现班里不少学生充满了活力，并且非常希望在新的环境中得到认可，于是在一次班会上笔者向同学们提出了本学期笔者们班要拿到“优秀班集体”的荣誉，为自己的中职生活添一份精彩的倡议，倡议得到了班里同学们的积极响应，于是在班会上笔者们开始

3、了共同的讨论，如果想要拿到这项荣誉笔者们在平时的学习和生活中应该如何做，同学们开始献计献策，通过讨论最终笔者们共同制定了一项“班级公约”。通过对这项公约的实施，在平时的学习和生活中大多数学生能够自觉的准守这项公约，在以后的班会中笔者经常以“班级公约”对学生进行教育，这也使使班级形成了良好的氛围，并最终笔者们班也如愿以偿的拿到“优秀班集体”这项殊荣。笔者担任的是机电专业的班主任，对于大多数中职学生和家长来说，都希望能在专业知识和技能实践这些方面取得成绩，所以，在这方面笔者结合机电学科的特征，为学生设立了阶段目标，使

4、他们明确每天、每周、每月都应掌握哪些知识，是他们有目的的去学习，从而切实提高了学生的知识水平。培养和选拔好的班干部班干部是开展班级活动的骨干力量，是班集体的核心，是班主任开展工作的有力助手，因而，选择好班干部对管理好班级有着巨大的作用。在每次开学之初笔者都会细心的选岀班级积极分子，精心的培养，使他们成为在教育学生和安排学生集体生活和活动屮可靠的支柱。记的是在2013年笔者接新生班，新生报到那天，笔者发现有一名学生非常细心，他把笔者交代给他的事非常认真的记在本子上，这讣笔者留意了这名学生，下午笔者去宿舍查看学生住宿

5、情况时笔者发现一间宿舍里居然排好了一周的值日表，一问才知道又是这名学生组织并排好了宿舍每天的值日，并明确好了值日项目，这使笔者一下对这名学生关注起来，所以在开学的前一段时间，笔者经常让他参加一些班级的活动，并对他的行动加以指导，使他逐步成熟起来，然后在一周后的班会上笔者鼓励他参加了班长的竞选，并且在竞选中他获得了同学们的一致认可。而但事实证明在以后的很多班级活动屮他都将事情安排的井井有条，成为了笔者在班级管理中的有力助手。良好的班风才能培养良好的习惯班风是一个班级在长期的活动和交往屮形成的共同心理倾向和精神风貌。

6、班风一经形成便成为了一种强大而又无形的约束力，它使得班里的每位成员都受它的影响，这样对他们的思想和行为进行约束、感染，从而形成一个健康、向上、有凝聚力的班集体。在中职校中许多学生入校时有着不好的行为习惯和思维习惯，例如不健康的饮食习惯，•卫生习惯和说脏话等，记的有一次午饭后笔者去班里找一名学生，却发现教室里有不少的方便面袋，面包袋，矿泉水瓶和还闻到一些刺鼻的气味，严重影响了班级环境，通过了解笔者才知道有不少学生不吃饭菜，就喜欢吃一些不健康的零食来代替。笔者根据这些情况，确立班级培养文明风气，形成优良生活习惯这一冃

7、标，培养学生正确的价值观念，强化行为训练，取得了较好的效果，改正了学生的不良习惯，也有效的改善了班级坏境。制度健全与组织多种活动班级管理中的大量工作是常规管理，笔者依据学校规章制度，结合班级实际，制订了班级的规章制度，依据规章制度，为每个学生制订了量化计分，每周对学生进行量化并对每次考核的结果前几名的同学进行相应的表彰，通过这一制度也加强了班级的常规管理。丰富多彩的教育活动可不仅以锻炼学生的各项能力，参与精神，并且能够增强班级的凝聚力。记得在学校举办的一次运动会中，笔者鼓励全班共同参与，组织班里有能力，有兴趣的同

8、学做为运动员，参与到体育竞技之中，而其他同学根据自己的特点做为宣传员或者后勤保障人员都参与到活动之中，同样为班级增光添彩，这样也尽可能让每一名学生都行动起来，通过这些活动让班里的同学们团结协作，不仅锻炼了学生的做事能力也加强了班级的凝聚力。结束语社会在发展，时代在进步，社会主义的现代化经济建设也需要越来越多的有知识，有技能的实用型中职人才，所以中职班主任的工作任重而道远。