中职生实习管理的探索

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1、中职生实习管理的探索摘要：在当前职业发展的高潮中，学生通过在校的理论知识学习以及下企业的实习学习相结合，主要是培养学生良好的职业意识和职业道德，从而提高学生实践动手能力。然而，由于各种原因，中职生在实践岗位上出现的各种问题，影响了学生的实效性。针对当前中职发展的需要，要将就业的意识融入整个实习教学的环节中，更新观念，开发多元化的实习方式，建立相应的实习基地,加强实习的管理和考核，培养出符合社会和企业需要的技术人才，让学生下得去、上手快、留得住,要将学生的“有所知”变为“有所为”，完成由“学校人”向“社会人”“企业人”的转变。一、制定有效的实习管理制度作为

2、00后的学生，对自己的约束力方面还是远远不够。在进入企业前，学校就要有意识地按照企业的&产纪律来培养学&的时间、纪律、素质，同时安全教育也必不可少，在进入企业肯定要签订各种的协议书以及一些合同书，在学校理论知识学习过程中，就应加强这方而的学习，在企业也针对实习学生做一些考核记录，能让学生充分地意识到实习是十分重要的实践教学环节，并强调实习成绩不合格,不予毕业。学生无特殊情况必须参加实习，有情况的家长可以到学校签订相关协议，必须明确学生实践学习的成绩评定标准，可采取相关的奖励制度来激励学生。%1.加强心理辅导首先，在学校学习的过程中，就要培养学生的心态问题

3、，让学生从而树立企业人的角色意识。在你进入中职学校，你就要清醒的认识实习是要从事企业一线的操作，要时刻做好吃苦的心理准备，同时也要做好奋斗的准备，要在平凡的岗位上磨练心态意志，观察行业的发展趋势，增长做人的才干。在学校比较调皮的学生，在企业里反而会做的更岀色，往往是那些平口里不怎么说话，比较内向的学生遇到的问题反而更多。所以在平时的教学过程中，老师应当多关注这类学生，多开发引导这类学生,让他们学会与人沟通与人交际。遇到问题我们要坦然面对，而不是逃避，要用理智的方法解决它，有些学生总认为在一线岗位上学不到东西，我们不是要学习生产过程也不是要学习生产什么产品

4、，因为你会不断的换工作，换了工作，然而做的事就不一样了。其实我们要学习的是如何与员工打成一片，如何与自己的同事处理更好的关系，如何有效地学习企业文化？如何与自己的上司进行良好的沟通，学习各车间的管理模式，如何去调整工作压力，学习上司怎样管理自己的员工进行有效的生产，为何别人能很快的去适应企业的环境，为何别人总能很开心的度过每一天，这些都是我们要学习的地方，都是我们要学习的知识。农村的孩子绝大部分是第一次出门，然而他们从小就具备吃苦精神，但是交际方面也有障碍，所以在实习中公司人员特别是他们的上司在处理一些事务的时候，应学会尊重、关心、理解、体贴、真诚的态度

5、来和学生沟通，这样学生也会理解企业的管理制度。在现代经济高速发展下，各家庭条件也比较好，有的学生总是挑三拣四，总认为学校推荐的工作不满意。因此，在实习过程中，实习老师及企业负责人就应从不同的角度来疏导学生，首先要全面地了解学乞的性格及就业观，要让学生明口自己的定位，自己到底有“几斤几两”切勿好高鹭远，不耍总觉得自己很厉害，然而真正要你去做办公室，你却干不来，要以找一份工作先养活自己的思想，要明白现在大学生都数不胜数，他们也要在一线岗位上呆上一段时间才能有晋升的机会。只有拥有了一定的工作经验、工作能力，才能在职场中找到适合自己的工作。在学生学习理论和实践的

6、学习过程中，老师应多发掘学生的优点，并把学生的优点无限放大，多鼓励学生多奖励表扬学生，要把大部分的时间昭给学生，陪伴一一老师是他们的人生航向，作为老师应当把大部分的时间来陪伴他们成长。分享一一提供一切机会，让学生分享自己的东西。等待一一对待中职我们老师要耐心的等待学乞的正能量，他们的进步是缓慢，只要他们一步一步向好的方向努力,老师就要耐心的等待他们。三、家长的支持赢得家长的支持是提高实习效果的重要标志。现在多数学生都是独生子女很多学生在家都没有干过家务。到企业实习，让他们由别人为自己服务变成自己为别人服务。这很不适应。在践学期间，各学生都会跟家长诉苦。而

7、如果家长溺爱自己的孩-了，舍不得他们从事一线的操作工作就会成为这个转变过程的阻力。学生家长也不能全听学生的一面之词，应及时与老师沟通，老师会把学生所反映的问题跟家长一一解释清楚，家长也要支持学校的工作，既然当初入学的时候您把自己的孩了送到学校就证明你是非常信任学校的管理教学工作，有些时候家长也要督促自己的孩子的个人习惯的养成，只有通过学校和家庭共同的努力，他们的一些不良习惯才有所改观，尤其是个人卫生、素质方面的养成。有些学生在学校的统一管理下，他会做得很好，然后到了家里及企业就是另外一个样子，跟别人说话聊天也不注重场合、语气，喜欢爆粗口，喜欢讲口头禅，还

8、有现在的孩子网瘾和手机现象太严重，应适当地控制。多与自己的孩子沟通，做一些亲子活