中考语文考点分析

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1、中考语文考点分析考点一：汉语拼音方案本考点耍求了解“汉语拼音方案二包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等内容，能熟悉字母表，牢记声母和韵母、记清字母表中字母的排列顺序。正确掌握拼音规则，正确的拼写。要注意熟练运用以下内容：①韵母iong只能和声母j、q>x相拼写，而韵母ong能跟b、p、m>f、sh>j、q>x以外的声母（c、ch>d、g、h、k、1、n、r>z^zh）相拼写。②声母j、q、x只能和i行、<；行韵母相拼写，而不能直接和其他韵母相拼写。③韵母o可直接跟b、p、m、f相拼写，uo却不能跟b

2、、p、m>f相拼写。相反，其他声母不能肓接跟o相拼写，而只能跟uo相拼写。④声调标调顺序口诀：o母出现别放过，没有B母找o、e；j>u并列标在后，单个韵母更别说。⑤B、o、e开头的音节连在其它音节后，应用隔音符号隔开。⑥大写和连写。此考点的重要内容为拼音规则，同学们在学习中要重点掌握。考点二：词语解释词语是中考的必考内容,也是平时学习训练中的重点、难点、包括的内容较多。其中“正确理解词语在具体环境中的意义二则是考试时重点考察的内容之一。如何正确解释词语（主要指解释词语的概念义）使同学们非常关注的问题。，其常用的方法

3、有：①描述性解释。从词语反映出的状态、用途、作用等方面來描绘词语的意义。］②用熟悉的同义词解释。③找出词义的本义、引申义、比喻义。④结合上下文解词。注意问题：中考中往往突出“解释某个词语在某个句子中的意义这个说法。此时解释词语义时一定要指出这个词语在木句中的具体含义。考点三：常见语病及修改常见语病的判断常从以下几个方面：1•句子成分残缺：一个正确的句子，在结构上应是完整的，句子结构不完整是指句子成分残缺，在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的述必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些

4、句子成分，结构就不完整。缺少主语、谓语、宾语中的任何一项，都算是句子结构不完整。如：通过这次谈话，使我明白了许多道理。（缺少主语）2•语序颠倒在现代汉语中，各种句子成分的排列次序是比较固定的（或是一般语序或是特殊语序），都有它的排列规律。如果语序不对,则会使句子产生歧义或表达不合理。女小香港，即将回归的这颗“东方之珠”，无疑是一个1997年最耀眼的亮点。（应该“一个巧攵至“亮点"前）3•成分搭配不当句子成分之间的关系，只要合乎逻辑事理，合乎语言习惯，搭配就恰当，反之就不恰当。句子成分之间的搭配主要是指句子里的主语和

5、谓语，动词和宾语，修饰语和屮心语，以及并列成分Z间要相互适应，合乎事理。女2在李飞的帮助下，使张佳提高了学习成绩（修饰语与中心语搭配不当）4•表达前后矛盾有的句子从语法结构上看并没什么问题，但在表达上不合理，或前后矛盾，或前后不一致。女山我国有世界上没有的万里长城。5•句式杂糅在句式变换种我们知道：不同的句式可以表达相同的意思，但每次只能使用同一种句式，有吋即使使用了这种句式，又用了那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使全句意思表达不清。如：我们要夺取竞赛红旗插在我们班。（变成一个句）6•关联词语使用不当1主要指：

6、关联词错用、滥用、少用、搭配不当、位置不对。如：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。（“不仅仅几而是咛苔配不当）考点四:修辞方法初中教材内容中常出现的修辞方法有十二种,其中应掌握的八种:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。另外四种是：引用、对比、借代、反语，对后四种修辞方法也应该有所了解。㈠比喻即是用具体、通俗、浅显的事物或道理来讲明抽象深奥的事物或道理的一种修辞方法。它的作用是要使描述、说明的事物更具体、生动、形象、更容易理解。组成：一般由三部分组成，即木体、喻体、喻词。（说明

7、：木体是指要说明或描述的对象，即被比的事物；喻体是指用来作比喻的事物；喻词是指联结本体和喻体，表示比喻关系的词，例如“像,仿佛，好似，是''等）基本类型：明喻、暗喻、借喻。如下表：（说明：公式屮指被比氛挛铮?quot;B"指比的事物）类型明喻暗喻借喻公式A像BA是BB代A本体出现出现不出现喻体像、似的、好比、出女口、犹如、像??现一样是、变成、成了、IB成为、等于、现当??变成无出现常用喻词例句石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。那又浓又翠的景色，简直就是一幅山水画。我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。二、借代借

8、代就是“换一个说法"，即不直接说岀要说的人或事物，而是借用和这个人或事物有不、密切关系的东四来代替。1・作用：可以显示事物的特征，引起读者的联想，还可以表达特定的幽默感或爱憎情感，使语言生动、形象。2.构成方法：①用部分代主体。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（“帆"是船上挂在桅杆上的布篷，是船的一部分，借用它代替船。②用具体代替抽象。例如：南国烽烟正