中考语文复习之中考散文阅读考点分析

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1、中考散文阅读考点分析散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一•炉；(2)从细处落笔，小中见人；(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力；(4)行文白由，结构灵活。综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言。考点分析1、把握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章

2、的主题也是散文的考点Z-O把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文帝所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某-•段落的主题或作者的思想感情。答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用；(2)没有原文词语町利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。2、理清文章脉络，把握顺序作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的

3、顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。(1)线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称z为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索，根据捉问灵活回答。关键是能判断准线索。(2)顺序考题形式：(1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？(2)从原文屮抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。答题思路：形

4、式(1),耍注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是町以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同吋也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语Z间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序分析部分)。形式(2),从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。3、品味语言在散文阅读中，这是一个大的考点，可以

5、包含很多小项，分析如下：（1）字词含义：原文给一个词语的拼咅，让你根据语境和拼咅写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前示语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解禅，一定不要忽略词语在语境小的含义。（2）词语妙用：考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作卅，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来冋答，要答该词语对表达作者思想感悄或上题思、想的

6、作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义这样的题，往往结合发展性考题來考（见考点5分析）。冇时，也会单纯考哲理性语旬的含义，这样的考题，关键耍抓住屮心词，要休会词语的深层含义和双关意义。4、表达方式的作用一-篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。（1）描写的作用散文屮的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时,重点是景物描写对表达作者或人物思想感

7、情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主耍是突出人物的思想性格。（2）议论的作用散文小的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。（3）抒情的作用要注意作者的思想情感倾向，-•般不单独出题，往往和词语表达考点结合起來考。5、表现手法泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法冇：①写景类——借景抒情、寓