优秀教学设计五年级思品

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1、优秀教学设计：《站起来的中国人》教学设计第二实验小学宋永安一、教材内容：人教版五年级上册《品徳与社会》第三单元“腾飞的祖国”的第一课。.二、教学冃标：1・让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。2.让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。3•让学生知道，随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治，经济等领域中发挥着越来越重要的作用。4.激发学牛的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和

2、骄傲.三、教学重点、难点：重点：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。难点:激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。四、教学用具：班班通、课前师生搜集相关图片、视频资料五、教法、学法：以阅读为主，师生讨论，小组交流。六、教学过程：（一）、走进申奥活动，相约20081、2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的

3、风采,我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。（课件播放申奥成功欢庆的场面）2、当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起來呢？（课件演示申奥的条件与要求）那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次

4、播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。瞧，她来釆访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人（二）、冋顾奥运历史，感受祖国富强。1.（播放奥运会开幕式）作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始，解放前已经举办了14届，而偌大的中另仅参加过三次，均因国力衰败而留下了“零的纪录”，屮国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会

5、上，屮国得到的不是荣誉，而是令人痛苦的屈辱和讥讽……2.（出示1932年刘长春参加奥运会的图片•）这是1932年洛杉矶奥运会,当时中国第一飞人刘长春作为第一名中国选手参加了。可是由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使他根本无法正常训练，再加上在海上漂泊了21天，使他疲惫不堪，中国第一飞人在两项比赛中，预赛即被淘汰。政府的腐败无能，国家的贫穷落后，使得第一个中国选手就这样告别了奥运会，大家想想，刘长春面对失败，他心里在想些什么？（如果祖国强大，我就可以正常训练，如果祖国富强，我就不会在海上漂泊那么多天，就能以良好的状态参加比赛，为祖国争光，为

6、我们屮国人争光。真希望祖国强盛，我要证明给世界看，我们中国人不是“东亚病夫”……）3.是啊，刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来，我们中国人站起来，站在世界人民的面前，向他们展示我们中国体育健儿的风采啊！52年后，刘长春的梦想终于变成了现实。（出示23届奥运会开幕式，师解说书59页第三段内容）（播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景）在此次奥运会上，许海峰一声清脆的枪响，实现了中国金牌打零”的突破。站在高高的领奖台上,看到五星红旗冉冉升起，此吋此刻，许海峰心里在想着什么，他最想说的又是什么呢？1.这次奥运会上，中国运动健儿们共赢得了15

7、枚金牌，位居金牌榜第四位。解放前的“零的纪录”，到84年的金牌榜第的名，是什么带来了这么大变化？5・是啊，今天的中国，已经不再是被人歧视，任人欺凌的弱国了，我们的祖国富强起來了。（逐幅出示女排夺冠图，刘翔夺冠图……）师牛共同回顾这一幕幕激动人心的场景。6.（出示1984-—-2004年奥运会中国奖牌统计表）日渐富强的祖国，在奥运会上一路走来，留下许多辉煌的印迹。你们还知道哪些中国运动员夺冠的事情，看到这些你的心情怎么样？赶紧把你们课前收集的奥运会上精彩瞬间的图片、文字、纪念物品先在小组交流交流吧。7.小组代表展示小组交流整理成果，可以讲故事，

8、出示图片讲解，讲纪念品的意义，同时表达口己作为一个中国人发口内心的骄傲与自豪的心情。8.（逐幅出示奥运会上精彩瞬间，配上《五星红旗》的歌曲）当国际体育运动会上一次次