优秀教学设计五年级思品

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1、优秀教学设计:《站起来的中国人》教学设计第二实验小学宋永安一、教材内容:人教版五年级上册《品徳与社会》第三单元“腾飞的祖国”的第一课。.二、教学冃标:1・让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。2.让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。3•让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。4.激发学牛的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和

2、骄傲.三、教学重点、难点:重点:让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。难点:激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。四、教学用具:班班通、课前师生搜集相关图片、视频资料五、教法、学法:以阅读为主,师生讨论,小组交流。六、教学过程:(一)、走进申奥活动,相约20081、2008是一个激动人心的日子,知道为什么吗?对!2008年,世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。(出示北京奥运会馆所的图片)到那时,世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的

3、风采,我们的祖国也将迎来世界各地的人们。让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。(课件播放申奥成功欢庆的场面)2、当北京申办奥运会成功的喜讯传来时,北京沸腾了,全国沸腾了!每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起來呢?(课件演示申奥的条件与要求)那么多大都市和我们的北京一起竞争着,有的经济发达,有的风景迷人,有的体育运动强盛,但最后我们的首都北京申奥成功了,不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力,同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高,你们说,作为一个中国人,能不自豪与骄傲吗?(再次

4、播放欢庆的场面)同学们,如果当时你也在现场,听到这个激动人心的喜讯,你一定会有许多话想说,先在小组里和伙伴们说一说吧。看到大家说得热火朝天,我们班的小记者可坐不住了。瞧,她来釆访大家啦!(小记者随机采访同学们,听到申奥成功的喜讯想说些什么?)师小结:是啊,今天的中国强大起来了,中国人站起来了!(板书课题:站起来的中国人(二)、冋顾奥运历史,感受祖国富强。1.(播放奥运会开幕式)作为世界性的体育盛会——奥运会从1896年开始,解放前已经举办了14届,而偌大的中另仅参加过三次,均因国力衰败而留下了“零的纪录”,屮国人被讥笑为“东亚病夫”。在奥运会

5、上,屮国得到的不是荣誉,而是令人痛苦的屈辱和讥讽……2.(出示1932年刘长春参加奥运会的图片•)这是1932年洛杉矶奥运会,当时中国第一飞人刘长春作为第一名中国选手参加了。可是由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略,使他根本无法正常训练,再加上在海上漂泊了21天,使他疲惫不堪,中国第一飞人在两项比赛中,预赛即被淘汰。政府的腐败无能,国家的贫穷落后,使得第一个中国选手就这样告别了奥运会,大家想想,刘长春面对失败,他心里在想些什么?(如果祖国强大,我就可以正常训练,如果祖国富强,我就不会在海上漂泊那么多天,就能以良好的状态参加比赛,为祖国争光,为

6、我们屮国人争光。真希望祖国强盛,我要证明给世界看,我们中国人不是“东亚病夫”……)3.是啊,刘长春是多么盼望我们的祖国能富强起来,我们中国人站起来,站在世界人民的面前,向他们展示我们中国体育健儿的风采啊!52年后,刘长春的梦想终于变成了现实。(出示23届奥运会开幕式,师解说书59页第三段内容)(播放许海峰夺得第一枚奥运金牌的激动人心的场景)在此次奥运会上,许海峰一声清脆的枪响,实现了中国金牌打零”的突破。站在高高的领奖台上,看到五星红旗冉冉升起,此吋此刻,许海峰心里在想着什么,他最想说的又是什么呢?1.这次奥运会上,中国运动健儿们共赢得了15

7、枚金牌,位居金牌榜第四位。解放前的“零的纪录”,到84年的金牌榜第的名,是什么带来了这么大变化?5・是啊,今天的中国,已经不再是被人歧视,任人欺凌的弱国了,我们的祖国富强起來了。(逐幅出示女排夺冠图,刘翔夺冠图……)师牛共同回顾这一幕幕激动人心的场景。6.(出示1984-—-2004年奥运会中国奖牌统计表)日渐富强的祖国,在奥运会上一路走来,留下许多辉煌的印迹。你们还知道哪些中国运动员夺冠的事情,看到这些你的心情怎么样?赶紧把你们课前收集的奥运会上精彩瞬间的图片、文字、纪念物品先在小组交流交流吧。7.小组代表展示小组交流整理成果,可以讲故事,

8、出示图片讲解,讲纪念品的意义,同时表达口己作为一个中国人发口内心的骄傲与自豪的心情。8.(逐幅出示奥运会上精彩瞬间,配上《五星红旗》的歌曲)当国际体育运动会上一次次

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