优秀班主任评选制度09

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1、优秀班主任评选制度为进一步加强学校班主任队伍建设，培养造就一批政治素质高，有一定的徳育理论水平，在班级徳育活动中，在探讨屮学徳育改革的基本理论和管理中能起指导、示范带头作用定本条例。(%1)思想品德(1)热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心，认真学习教育学、心理学知识，有较系统的教育科学、管理科学知识；敬业爱岗、乐于奉献。(2)作风民主，对学生有爱心，尊重学生人格，无歧视，辱骂、体罚和变相体罚学生现象。(3)有全局观念、服从学校教导处、年级工作安排。(4)具有良好的师德修养，为人师表。能全面负

2、责学工的思想品德、学习、生活、劳动及身心健康。(5)作风正派，工作踏实，不弄虚作假，不徇私舞弊。(6)有良好的法制观念。认真学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、苏州市中小学生人身意外伤害事故处理条例、教育法和教师法、师德规范、中学德育大纲、班主任工作条例等法律法规。认真履行教师法所规定的义务。(%1)工作能力(1)能正确理解和执行教育政策和教育法规。(2)所带的班级舆论导向正确，凝聚力和集体荣誉感强，积极参加教育局、学校、年级所组织的各项活动并取得优良的成绩。学生是非分明，

3、组织纪律性强，没有因违纪违法受学校记过以上处分或者受到派出所传讯警告的。；加强安全文明教育，没有发生安全事故的。学生行为文明有礼貌，爱护公物，(1)有良好的协调能力，能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系和矛盾.(2)建立建全班级民主管理制度。有班主任与学生、家长沟通的档案记录。(3)注重学生干部的培养，充分发挥班干作用，热情关怀学困生，班主任有转化差生记录和家访记实，后进生转化效果明显。(4)深入学个，掌握学个的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想和行为方面的问题问题，帮助学生克服

4、学习、工作、生活中出现的困难。(5)思想敏锐，工作布置有前瞻性，对突发事件有一定的应变能力。(6)有班主任的计划，报表、材料总结、班级教育和活动记录,纪律、劳动、卫生、班会，团队会(活动)、新闻发布会、班级管理、建设的冃标和措施等。完成学校布置的各项丁作、活动、及临时性工作。(%1)工作实绩(1)所管班级学/在德、智、体等方面全面发展。(1)对学校的各项工作，安排布置到位并进行有效的管理，各种检查达到指定要求。学校和上级组织的各种大型活动，认真准备，积极参加，取得校、市名次。（3）班风好，班级有

5、良好的学习氛围、学生思想活跃，纪律性强。年级常规管理综合考评、主题班会比评比、黑板报评比，在全年级名列前茅（前五名）。（4）按时参加各种会议和集会，按时上交各种报表和材料。（5）注重学生的社会实践，积极组织学生参加各种社会公益活动。（6）所带班级无犯罪和校级记过处分记录；安全无事故；班主任的班级管理工作无家长、学生投诉。（7）每年要有教育教学论文发表或获奖，承担德育究研课题成效明显，校内外德育交流成效突出。（8）学生家访率达到每学期20%以上并有记录。（9）每个学期的常规管理综合检查情况，作为优

6、秀班主任评比条件之一。任务。（四）、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。（1）班级管理松懈，工作马虎，学生、家长意见大的；（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或班级学生中3人次以上（含3人次）受到学校处分的；（3）班风、学风差，乱班，任课教师反映强烈或不服从学校安排影响学校工作。（4）有体罚或变相体罚班屮学生的行为者。（5）学期考核不及格者。(6)受到上级有关部门点名批评的。(7)擅自向学生收费或搭车收费或利用收费谋取私利的。(8)有向家长索要钱物的。(9)班内学生有违法行为的。(1

7、0)未获得过常规管理流动红旗的。(11)班内发生重大安全责任事故的。(12)出现流生、重大安全责任事故、违法犯罪等一票否决的情况，则不予参评，(%1)、班主任津贴发放：班主任津贴发放按以下办法进行：1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。2、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%,二等比例占班级数的30%,其余为三等；学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%,良的比例占班级数的30%,学期考核分为60分以下的为不及格。3、班主任月考核津贴一等为55

8、(45)元，二等为50(40)元,三等为45(35)元。学期考核津贴优为55(45)元，良为50(40)元，及格为45(35)元，不及格为0元。