扬帆起航(复习课课件)教科版

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1、第一单元扬帆起航（复习课）主讲人：李玥复习目标1：通过复习整体把握初中生活的特点，并检查自己适应情况。2：熟悉学校规则，并理解校规的意义和作用，培养集体主义精神和班级主人翁精神。3：学会制定计划，确立目标。一、知识回顾第一单元扬帆起航知识结构第一课走进中学校园风景线校园剪影①敞开心扉，主动伸出友谊的‘橄榄枝’②对新同学说声‘你好’。③被记住名字是——，记住他们名字是——。④主动热情的介绍自己校训感悟①什么是校训（）②校训的意义（）③我们的校训（）跨越陌生走近新同学让我们同行(参与班级规划和管理）校史追踪您好，新老师(认识和了解新老师）①老师在我们

2、成长中的作用，我们学习的——也是做人的——。②中学生如何与老师交往创建理想班集体，以——身份融入班集体。第一单元扬帆起航知识结构第二课昨天与今天适应新学习承担新角色（1）认识新角色：小学生—中学生（自我要求）（2）独立性和自主性增强，更强的自觉性和责任心。（3）承担新角色（如何承担)：自己得问题尽量自己解决。遵守新规则新学习的特点（中学与小学在学习上的不同）做学习的管理者①课程门类多，内容系统话和深化了②学习任务重，难度加大③中学老师授课方式会更多的指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题①在学习上要更加主动认真和努力②培养自主学习的能力

3、所↓以校纪校规制定的目的（）正确对待校纪和校规（）所↓以第一单元扬帆起航知识结构第三课新的起点放飞理想重要性凡事预则立，不预则废千里之行，始于足下①走向成功的第一步。②迈向成熟坚定的一步。①如何制定计划②制定计划的注意事项理想首先要制定计划其次必须落实到行动中实现①现实是此岸，理想是彼岸，行动是连接此岸和彼岸的桥梁②理想和目标的实现必须落实在行动中第一、根据自己的主客观条件制定计划第二、在制定计划过程中要善于学习和吸取他人的经验和意见第三、自己的计划，最终还得自己拿主意二、知识运用单项选择1、校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵

4、守的行为准则和规范。它集中反映一所学校的①办学宗旨②历史传统③文化追求④精神风貌A．①②③④B.①②③C.①③D.②③④2、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话对于班集体建设来说，就是A.要允许同学们拉帮结派，搞不团体B.要讲哥们义气，为朋友两肋插刀C.班集体中人与人要团结协作，相互配合D.每个人一定要有几个很要好的朋友，其他人能不能成为朋友无所谓3、“三人行，必有我师焉。”这句话说明了A.三个人走路，我必定是老师B.必须虚心向别人学习，吸取他人的长处C.三个人行走，不知道谁是老师D.别人没啥好学的，做好自己的就行了ACB4.“不积

5、硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这说明培养和锻炼自己的意志品质应当做到A.树立理想，促进成长B.拒绝不良诱惑C.尝试做不感兴趣却富有意义的事D.从小事做起，从现在做起5、小玲获得了全国数学竞赛第三名，我真为她高兴，这是她几年来刻苦学习的结果，也是我们全班同学所盼望的。当老师宣布这一结果时，全班同学从内心里感到高兴。从这件事中，我们可以感受到①友谊是暂时的，不可能长久②一个缺少友谊的集体不可能使个人得到发展③友谊使人分享更多的欢乐和幸福④真正的友谊是真诚地为朋友的成功而高兴A.①②B.①②③C.②③④D.①④DC6、刚进入中学的我们，要让

6、同学了解的接受自己，同时也让自己了解的接受他人，就要做到①自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息的特别之处②突出介绍自我，以同学都能够记住自已为荣，而不必记住他人的个人信息③把记住他人的名字当作良好友谊的开端，而被人记住名字是被尊重、被接纳的体现④谦虚、不张扬，只需记住他人就行，而自己的情况则不必让人知道A.②③B.①②C.①③D.②③④C简答题进入中学以后，老师常说，过去习惯被牵着走的同学现在应该扔掉手中的拐杖，学会自己走路。（1）老师的“拐杖”和“自己走路”是什么意思？（2）老师为什么这么说？答：（1）拐杖是指老师和家长，自己走

7、路是自主学习（2）中学和小学在学习上无论是学习内容还是学习方法都不同于小学，中学生要学会自主学习的能力。有同学说：“目标能否实现关键在于计划制定得是否得当”。请你结合所学知识对此观点进行简要评析。答：这种观点是不对的。（1）无论做什么事，我们必须适合自己的计划，这样才有利于使自己目标逐步变为现实；（2）目标能否实现，除了计划是否恰当，更应该注重每一天的具体行动，否则目标只能是空中楼阁，实现计划比制定计划更加重要（3）所以，目标能否实现的关键在于具体的行动。辨析题探索与实践题师大三中安排了艺术节活动周，七年级一班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。A：

8、活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛…..活动真多!我参加独唱。C：太好了，我的特长可以发挥