教科版七上第一单元扬帆起航复习课件（16张）.ppt

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1、教科版七年级上思想品德第一单元扬帆起航第一课　走进中学第二课　昨天与今天第三课新的起点第一课　走进中学★1、校史记录着学校诞生、发展的历程，留下师生共同前进的足迹。★2、什么是校训？校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。★3、校训有什么意义？①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。②校训已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生。★4、怎样跨越陌生？①尽快走进新同学。②尽快熟悉新老师。③以主人的身份融入班集体。5、如何尽快走近新同学？①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝。②主动热情地向

2、他人介绍自己。6、让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。7、记住他人的名字是良好友谊的开端。被人记住名字是被尊重和接纳的体现。8、老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。9、良好班集体的特征有：（1）共同的奋斗目标（2）严明的纪律（3）齐心协力（4）积极向上10、作为班级的一员，我们应怎样为班级建设做些什么？（1）关心班级的发展，为班级建设献计献策。（2）积极参加班级的各项活动，为班级争光。（3）以主人的身份，融入我们的班集体。第二课　昨天与今天★1、中学与小学在学习上有什么不同（或初中学习有

3、什么新特点）？①课程门类增多。②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。③学习任务变重，难度加大。④老师的授课方式更多的是指导和启发。★2、我们怎样适应初中的学习？①在学习上更加主动、认真和努力。②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。★3、制定校规校纪的目的是什么？制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。4、新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。★5、如何学会承担新角色？①要学会独立，要自己管好自己。②要自己安排自己的学习。③在学习和日常生活中

4、，我们的言行举止，也应有全新的面貌。④要履行更多的责任，有更强的自觉性。⑤自己的问题，尽量自己想办法解决。6、中学生活给我们提出了哪些新的要求？①适应新学习。②遵守新规则。③承担新角色。1、，是我们走向成功的第一步。2、进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明，我们已经向迈出了坚定的一步。第三课新的起点明确目标，树立理想3、我的理想是当一名老师、医生、警察。初中毕业考入理想高中。成熟4、无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。5、制定计划的注意事项有哪些？①计划要明确具体。②计划要切实可行。③计划要体现自己的个性。④计划要留有一定的

5、余地。6、如何制定实现理想和目标的计划？（1）根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。（2）计划要明确具体、切实可行、体现自己的个性、留有一定的余地。（3）在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。自己的计划，最终还得自己拿主意。7、理想和目标的实现必须落实在具体行动中。9、进入中学，站在新的起点上，我们怎样做才有利于取得成功呢？①明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。②制定切实可行的学习计划。③落实在具体行动中。8、怎样才能实现理想和目标？首先，要根据自己的主、客观条件，制定切实可行的具体计划。其次，落实在具体行动中。

6、例题：仿例填表。良好友谊的开端我们走向成功的第一步我们学习的指导者，我们做人的引路人记录着学校诞生、发展的历程维护学校的正常教育教学秩序自己的问题，应该尽量想办法解决记住他人的名字老师校史校规校纪明确目标，树立理想自己第一单元扬帆起航小测验1、仿例填表。（35分）集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统我们学习的指导者，我们做人的引路人良好友谊的开端我们走向成功的第一步记录着学校诞生、发展的历程维护学校的正常教育教学秩序2、什么是校训？（10分）3、怎样尽快熟悉新同学？（10分）4、我们应怎样适应新学习？（10分）5、你认为制定计划的注意事项有哪些？（20分）6、进入中

7、学，站在新的起点上，我们应怎样做呢？（15分）1、仿例填表。（35分）集中反映一所学校的办学宗旨和历史传统我们学习的指导者，我们做人的引路人良好友谊的开端我们走向成功的第一步记录着学校诞生、发展的历程维护学校的正常教育教学秩序校训第一单元扬帆起航小测验参考答案记住他人的名字老师校史明确目标，树立理想校规校纪2、什么是校训？（10分）3、怎样尽快熟悉新同学？（10分）4、我们应怎样适应新学习？（10分）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝。②主动热情地向他人介绍自己。①在学习上更加主动、认真和