最新《卡拉玛姐妹的舞蹈》教案设计

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1、最新《卡拉玛姐妹的舞蹈》教案设计　　　　教学目标：　　　　1．让学生了解印度舞蹈的特点了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的　　　　2．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力　　　　3．鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观　　　　教学重点：　　　　欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写　　　　课时安排：　　　　一课时　　　　课前准备：　　　　教师、学生利用VCD、DVD搜集一些印度舞蹈、中国舞蹈做好上课准备学生预习课文　　　　教学设计：　　　　一．导入新课激发热情　　　　以舞导入：利用多媒体放映印度舞蹈展示美丽、华贵的印度服饰；活力四射的印度舞蹈；神奇、绮丽的印度风情让同学们产生浓厚

2、的兴趣很快进入兴奋状态　　　　抓住这一契机提问：此时此刻你最想说什么干什么　　　　学生回答后教师引入新课的学习让学生明确作者是谁观谁的舞蹈　　　　二．朗读课文整体感知　　　　朗读课文后谈初读的体会　　　　三．局部欣赏发展个性　　　　教师引导学生找出自己喜欢的句子或段落说为什么喜欢并大声朗读同学们可能会喜欢如下语段：　　　　13段因为这一段用生动优美的词语写出卡拉玛姐妹形体的美　　　　16段因为这一段从衣饰方面写出了舞蹈的美　　　　17段因为这一组排比句它写出了卡拉玛姐妹神态的多变舞姿的优美舞艺的精妙　　　　18段这一段也是从形体方面的美来写的　　　　讨论分析后要求学生能用一个精

3、辟的词语来进行概括明确：飞动的美　　　　四．小组交流互问互答　　　　学生对还不理解的问题在4人小组上进行合作交流　　　　五．集体探究深入理解　　　　学生把小组交流中不能解决的问题提出来大家共同探究　　　　学生可能提出的问题设计：　　　　25段连用4个排比句有什么作用　　　　第7段究竟意思　　　　第17段冰心奶奶说卡拉玛忘怀了观众也忘怀了自己忘怀了自己还能理解忘记了观众行呢　　　　对以上问题的回答只要言之有理即可　　　　六．知识迁移课堂延伸　　　　如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话那卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞只有心灵之舞才是真正的舞蹈那请问同学们我们中国有这样的舞蹈学生可能会答：

4、有　　　　如杨丽萍的《孔雀舞》、黄豆豆的《丰收》等　　　　为什么说他们的舞蹈是心灵之舞明确：他们的舞蹈是整个身心的投入杨丽萍的舞蹈不仅舞姿优美而且还让人能感受到中国女性的美丽和温柔黄豆豆的舞蹈让人感受到中国男儿强壮的体魄和力量感受到中华男儿坚强不屈的精神　　　　学生讨论回答后欣赏一段舞蹈要求学习冰心奶奶用优美的词语来表现自己所看到和想到的怕是一个词、一句话、一段文字都行谁先写好谁就优先展示他的劳动成果　　　　写完后展示交流　　　　七．结束语　　　　同学们不仅说的好写的也很优美40分钟很快就要结束了我们从印度到中国从现代到古典从卡拉玛姐妹到美丽的杨丽萍心灵一次次受到强烈的震撼我衷

5、心的祝愿大家每天都如这舞蹈一样活的精彩