一、现状分析：-天河部落

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1、渔沙坦小学数学科组三年目标发展规划（2006年2月——2009年2月）我校全体数学教师，竭力实施素质教育，切实提高教育教学质量。以培养未来社会合格人才为目标。以昂扬的斗志创建天河区北而窗口学校为动力，在总结过去的经验，止确对待存在不足的基础上，制定我学科2006——2009年的发展规划。一、现状分析：1、数学科组情况我校现有数学教师10名，小学高级高级教师4名，一级教师4名，新分配1名，代课教师1名•其中数学本科学历5名，一个副校长和一个主任担任数学教学工作.2、存在的问题仃）、受地理位置等影响，接收新鲜事物较慢，教学思路不新，在教研和科研上不够平衡，影响了教育教学质量。（2）、我们科组教师年

2、轻教师多，需要多积累教育教学经验.（3）、教师总体索质较好，但个体发展不平衡。教师的课堂教学能力有所提高，但教师原有基础比较薄弱，起步较低，传统的教育观念和模式常常左右着教师。如何切实转变教育观念，把“以学生发展为本”的教育理念转化为教师的教育行为，尚冇一定的距离，要花大力气抓。（4）、教学质量有待进一步提高。从学校科组原有发展的基础，我们发展的空间还很大。2006年9月是我们科组实施三年规划开始，我们深信有前三年奠定的基础，在全体数学教师的支持和配合下，我们学校的数学教学质量会更上一层楼.二、指导思想以邓小平的“三个面向”为指导，坚持以学生的发展为本，发展学生的数学思维，着眼于每一个学生的全

3、面发展，以发展天河的教育为己任。三、发展目标〈一〉总体目标：质量冇捉高，教师冇素质。质量有提高：指数学工作的能上一个台阶，包括数学课堂教学的管理，教育思想、教育质量、教育方法和教育评价等，它们必须服务于“促进教师、学生全面发展”的目标，保障学校的自主、持续发展。教师有索质：以“学生发展为本”的教育理念转化为教师的教育行为，提高教师的师德修养，推进教师职业道德建设，使教师具有健康的人格、较高的文化修养和较强的教育教学能力等。〈二〉分期目标与措施1、分期目标第一阶段：(1)让年青教师尽快能够独立处理教材，正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉木册教材

4、，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式。(2)要求每个教师认真做好教学反思，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使Z成为以后教学中的前车z鉴。并且对门身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下來，不断丰富自己的教学方法。(3)认真阅读有关课改等方面的著作，完成教学反思2篇，教学论文1篇,并积极参加区、市级的学科论文比赛，争取获得有关奖项。（4）年青教师能承担校级、区级的公开课1-2节，提高他们的教学素养。（5）积极组织数学教师向其他有经验的学科的老师学习，积极利用自

5、己的空余吋间听不同科口老师上课，吸取别人的长处，以补自己的不足。（6）2007年秋季，使我校数学学科质量抽测成绩脱掉“薄弱学科”的帽了。第二阶段：（1）能屮请有关学困生课题成功立项。（2）让学科教师积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，提高创新能力和科研素质，积累素材，使他们尽快插上课题研究，校本开发的翅膀逐渐成长为“科研型”的教师。（3）年青教师能承担区的公开课2-3节。（4）使我校学科质量抽测成绩达到区小游水平第三阶段：（1）努力使科组的教师成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能掌握通透。（2）使我校学科质量抽测成绩达到区屮上游水平。（1）在备课上明确

6、要求，建立评价机制。备课是上好课的基础，在备课中必须体现教师对教材和对学牛的研究。每月检查教案将以区集体备课的要求为标准，并做好每次检查的评价工作，促进教师的课前研究。（2）开设教学反思研讨会。让老师们在日常教学屮注意积累，在教学反思研讨会上提出i己如何撰写教学反思。（3）对课后的学生错例坚持收集与分析，开设研讨会。这项工作需要老师的恒心和毅力，定期开研讨会能促使老师们收集和统计，从而加强对学困生的研究。（4）多听研讨课。孙老师及时提供听课机会，在能调课的情况下尽可能到他校听课，从中学习同行的成功经验。（5）组织教材分析竞赛。在科组里组织针对教材内容研究的竞赛活动，以此为平台促进教师对教材的深

7、入研究。（6）请专家指导。我们将请木区和他区的优秀教师、教研员等来校听课指导，开阔老师们的眼界，发现自己的不足。渔沙坦小学数学科组2006年2月