地理下册教材解说

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1、八年级地理下册教材分析土城子中学张海蛟一、区域选择从区域选择的情况看，首先,是适当照顾到覆盖面，上述区域基本上涵盖了我国的北方、南方、西北以及几个特殊地区；其次，是突出区域的典型性。除标准规定的必选区域外，上述几个区域都是我国非常具有特色的地区，在同类区域中具有很好的代表性；再次，展示区域的多样性。既有特色多样的区域（包括行政区、地形区、经济区区、综合区等多种区域），也有尺度不同的区域（小到省区内部的地区，大到地跨数省的流域区）。我们希望学生在通过这些案例学习后，能够形成对中国区域地理初步的感性和理性认识。祖国的首都──北京特别行政区──香港和澳门祖国的宝岛──台湾祖国

2、西部开发的宝地──新疆维吾尔自治区对外开放的南大门──珠江三角洲振兴中中的工业区──东北三省黄土深厚沟壑纵横的地形区──黄土高原以河流为纽带的经济区域──长江沿江地带5个省级行政区域1个省内区域3个跨省区域四大地理区域（3条）认识不同的地理区域中国走向世界北京和港澳台八年级地理下册乡土地理（6条）（四章13节+乡土地理）、课标要求与教材的对接掌握本册教学内容的25个具体目标是对八年级学生的基本要求（16条）教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第六章四大地理区域第一节地理区域的类型与划分地理区域类型四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区自然环境差异社会经济差异

3、第三节西北地区和青藏地区干旱、半干旱的西北地区高寒的青藏地区以畜牧业为主的农业１．在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭-淮河一线的地理意义２．在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。３．用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章认识不同的地理区域第一节黄土深厚千沟万壑的地形区——黄土高原1、黄土高原的自然环境2、水土流失严重3、黄土高原的生态建设１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。（位置与分布）２．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自

4、己的语言描述区域的地形特征。（位置与分布）３．举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。（联系与差异）４．根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。（环境与发展）教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章认识不同的地理区域第二节以河流为纽带的经济区域——长江沿江地带1、自然条件2、农业3、工业4、纽带和辐射作用5、环境问题与治理１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。（位置与分布）２．运用地图与气候统计图表，归纳某区域气候特征。（位置与分布）3．运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分

5、布特点。（位置与分布）4.运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点。（位置与分布）5．运用资料比较区域内主要地理差异。（联系与差异）6、举例说出河流在区域发展中的作用。（联系与差异）7．举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。（联系与差异）举例说明区域内自然地理要素相互作用、相互影响纬度位置太阳辐射地带性因素海陆分布洋流地形气候植被动物(水热状况)土壤河流(水系、水文特征)非地带性因素教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章认识不同的地理区域第三节对外开放的“南大门”——珠江三角洲地区1、祖国的“南大门”2、多层次的对外开放3、迅速发展的外向型经济

6、１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。（位置与分布）２．运用地图与气候统计图表，归纳某区域气候特征。（位置与分布）3．举例说出区际联系对区域经济发展的意义。（联系与差异）4、运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。（联系与差异）教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章认识不同的地理区域第四节振兴中的工业区——东北三省1、优越的发展条件2、我国重工业的摇篮3、振兴东北老工业基地１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。（位置与分布）２．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。（位置与分布）

7、3．运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。（位置与分布）教科书章节与课程标准内容对照章节内容课程标准第七章认识不同的地理区域第五节祖国西部开发的宝地——新疆维吾尔自治区1、三山夹两盆2、富有特色的绿洲农业3、种类丰富的能源资源１.运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。（位置与分布）２．运用地图与气候统计图表，归纳某区域气候特征。（位置与分布）3．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。（位置与分布）4.运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点。（位置与分布）5．以某区域为例，说明