pep下册第三单元教材解说

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1、PEP小学英语三年级下册魅力英语高效课堂Unit3Howmany？Speaker:LiuXiaoHongJiaoCunPrimarySchool开启心灵对话课标开启心灵对话教材开启心灵对话教法一二三展示流程安排悉心解读课标面向全体学生注重素质培养整体设计目标体现灵活多样突出学生主体尊重个体差异采用活动途径倡导体验参与注重过程评价促进学生发展开发课程资源拓展学用渠道基本理念本套教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：教材的逻辑线索话题功能结构任务明确教材特点语言运用学科内容能力培养

2、兴趣激发灵活扩展立体化配套双向交流整体设计语言技能语言知识听说玩读演主动学习英语的兴趣情感态度学习策略在学习中乐于参与、积极合作研析课标要求研析课标要求语音词汇对本单元的要求Howmany…canyousee/doyouhave?Icansee../have…eleventwelvethirteenforteen…熟悉教材结构ABC情境图单元题目话题Unit1WelcomebacktoschoolClassmatesUnit2MyfamilyFamilynumbersUnit3Howmany?NumbersRecycle1Unit4

3、Doyoulikepears?FruitsUnit5Whereismyruler?LocationUnit6AtthezooAnimalsRecycle2走进孩子心里把握三维目标知识目标情感目标能力目标1.认读A、B部分Let'slearn、Let'stalk中的单词和句子。2.理解Let‘sdo部分的内容。3.了解Storytime、Culture等部分的内容。。1、学生能充满自信，敢于开口，乐于模仿，乐于表演2、学生能积极参与，愉快地学习英语1、能听懂、会说Howmany…canyousee?Icansee..Howmany…d

4、oyouhave?Ihave…并能在实际情景中运用。2、能听、说、认读11—20的数字，并能在日常生活中使用。教学重点：1、能听懂、会说Howmany…canyousee?Icansee..Howmany…doyouhave?Ihave…并能在实际情景中运用。2、能听、说、认读11—20的数字，并能在日常生活中使用。教学重、难点教学难点:1、能听懂、会说Howmany…canyousee?Icansee..Howmany…doyouhave?Ihave…并能在实际情景中运用。Lesson1:PartALet’slearnLet’sp

5、racticeLesson2:PartLet’stalkLet’splayLesson3:PartALet’ssayLet’ssingBLet’slearnLesson4:PartBLet’stalkLet’spracticeLesson5:BLet’ssayLet’sdoLesson6:PartCStorytimeLet’scheckCulture展示课时安排任务型教学法字母教学词汇教学对话教学解析教法学法小组合作学习法单词教学Let’slearn1、直观教学2、新旧单词活用3、充分发挥TPR活动的优势单词教学对话教学字母教学其他

6、板块的教学评价1、口头评价当学生读对单词、回答正确或小组合作成功时，积极给予评价。如：Great！Wonderful！Yourareclever！2、书面评价批改作业时，针对学生的书写情况及进步幅度打出等级。通过教材研读活动，我们深知：教学理念直接指导着我们的教学实践，而教学实践的成功又建立在教师自身的修养以及教学基本功之上，我们惟有理论联系实际，不断丰富自己、武装自己、充实自己，才能使自己的教学技艺日趋完善，我们的教学也会不断迈向成功。结束语Thankyouverymuch!