如何指导学生写人作文

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1、如何指导学生写人作文　　　　一谈到写人的作文许多老师就自然会想到运用典型事例来表现人物特点而对于人物的外貌重视不够下面为大家分享了学生写人作文的指导方法欢迎阅读！　　　　写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手：　　　　1、写好人物的形象　　　　人物的形象一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌、衣着、姿态、神情等等外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发要求抓住人物的本质特征有选择、有重点地描写人物的语言包括人物的独白对话交谈以及语

2、气“言为心声”人物的语言是人物内心世界的直接表现因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点描写人物语言时要注意符合人物的身份表现人物的思想感情反映人物相互间的关系描写人物的动作时不仅要写出人物“做什么”还要写出“做”心理活动是无声的语言是直接表现人物精神面貌思想活动的手段描写人物的心理活动时要注意把心理活动产生的原因叙述清楚还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来外貌、语言、动作、心理活动写好了人物的形象就突出、鲜明了　　　　2、抓住人物的特点　　　　每个人都有自己的特点这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑一个人的特点

3、是多方面的作文时我们应根据中心思想有所选择地写　　　　3、选用典型事例　　　　人与事是分不开的一个人做的事很多在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件　　　　4、运用细节描写　　　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写　　　　小学阶段以写人为主的记叙文一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人其中应以写一个人为主　　　　一、写一个人　　　　记一个人的写人记叙文大致有以下三种情况：　　　　（一）通过写一件事写一个人有的文章写人只写了一件事写这一类的作文要注意以下几点：　　　　1、要选择有代表性的生动事例画写

4、反映一个人的精神面貌的事例是很多的通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写　　　　2、要写出事情的发展过程使人物的形象逐步完整　　　　3、要把事情写具体用一个典型事例记叙一个人应该把这一事例写具体这样人物形象才能丰满　　　　4、为了使读者对人物了解得更全面使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础使人物的形象更加丰富文章的开头可以对人物作简要的介绍　　　　（二）通过几件事写一个人　　　　我们在生活中会接触到各种各样的人有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿不足以充分反映人物的特点及其品质因此必须用两三件事才可能说的明白再现得充分　　　　通过几件事写一个人要注意以下几点：　　　　

5、1、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要和谐、统一　　　　2、概括交代和具体描写相结合在一篇简短的作文中要用几件事写一个人不可能将每一件事详细叙述因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法即先概括交代一些事例再具体记叙一两件事　　　　3、通过对比的方法写一个人　　　　通过对比方法写一个人一般有三种：第一种是同一个人前后相比说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比突出歌颂其中一个人　　　　通过对比的方法写一个人要注意：　　　　（1）要突出主要人物及其主要特点　　　　（2）要写出人物的表现不要捏造事实采用拔高或贬低的方法　　　　二、写两个人

6、　　　　写两个人一般是写《我和**》**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人要写好这一类型的作文必须注意：　　　　（一）要写好人物之间的联系《我和**》题目中突出了一个“和”字这就要求从双方写起通过具体的事例写出“我”和**之间的联系在叙事过程中要写出彼此之间都想了些什么说了些什么做了些什么只有从双方落笔才能把握住题目要求写的重点　　　　（二）用对话展开情节写《我和**》作文时由于要写出两个人之间的关系所以一定要写好两个人之间的对话要用对话展开情节用对话表现文章的中心　　　　三、写几个人　　　　写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文可以写“一家子”、“这一班”也可以写“几个小伙伴”总之不

7、论是家庭的学校的、社会的只要是自己熟悉的几人都行　　　　这类作文有以下几种写法　　　　（一）列人物表似的介绍　　　　（二）有代表性的介绍　　　　（三）以一件事为线索写几个人　　　　（四）通过几件事写几个人