如何指导学生写英语作文.doc

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1、英语写作是初中英语学习、考试的一个重要组成部分。但在实际的教学中，教师对如何更好地指导学生写作文感到很难下手。很多学生一见到作文，就紧张、手发软。一些教师一提指导学生写作，也感到无奈。我想谈谈自己平时的一些做法，与大家共同探讨。1、定人称在开始写作之前，要根据作文要求定好人称。初中作文多数以第一、三人称来写。2、定时态根据作文提供的信息和情景，动笔前先定好全文要运用的主要时态，初中作文一般不超两个时态，多数以一般现在时和一般过去时为主，尽量选择自己把握最好的时态来写，这样错误就会大大减少。3、定段落初中作文字数要求约80字，

2、约10个句子，一般分两段完成，第一段为主段，第二段常是一句总结（结束）语。4、定句式多用简单句，少用复合句。用学习过程中自己最熟悉的短语或常用句型将理顺的要点和提示词逐句表达出来，这样不仅可以写出地道的英语句子，而且也能很好地避免太多的错漏。减少学生常犯的中文式英语句子。5、细心查作文草稿完成后，要细心检查主要内容有否遗漏；单词有否错漏；大小写是否正确；标点符号运用是否正确、合理；上下句连接是否顺畅。这些细节对不必要的失分非常重要。6、认真写检查完毕，要认真完成最终稿，书写是一篇优秀作文必须具备的前提条件，漂亮、工整的书写是

3、作文的增分点。英语写作能力的提高是一个循序渐进的过程，教师应鼓励学生从抄句子，抄课文、仿范文写作等开始，努力培养学生好的写作习惯，增强学生写作的兴趣和信心。