高职院校薪酬分配激励机制优化策略探讨

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1、高职院校薪酬分配激励机制优化策略探讨摘要：薪酬分配激励机制是现代人力资源管理的重要机制，分析高职院校薪酬分配存在的问题，为此提出四个优化策略：确定恰当的有竞争力的总体薪酬水平，建立不同岗位类别的薪酬分配激励模式，完善薪酬绩效考核评价体系，运用多元多层激励手段。关键词：高职院校；薪酬激励机制；优化策略中图分类号：F240文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）16-0067-02高职院校教师人力成本高（学丿力硕士或博士），职责要求多（教学、科研、服务兼顾）。从公平理论的角度，应当给高职院校教师支付高于市场的薪酬。但现实情况

2、却是，高职院校教师的薪酬长期处于中下等水平，导致大量既具备专业技能又有理论水平的人才不愿在高职院校任教，人才流失严重。加上不少高职院校内部薪酬分配模式未能与工作人员的实绩和贡献密切挂钩，一定程度上影响了教师工作的积极性。如何优化高职院校薪酬分配激励机制，使教师知识水平和创造能力得到充分发挥，实现服务效能最大化是高职院校人力资源管理的重点。一、高校薪酬分配存在的问题1.整体薪酬水平偏低2011年，湖北省直其他事业单位实施绩效工资制度。据统计，约60%的高职院校年人均绩效工资在6万以下。而湖北省2011年全部在岗职工（不含私企）平均工资为

3、54390元，一般的本科院校人均工资均在8万元以上。由此可见，高职院校薪酬水平与本地特别是普通高校相比，整体上仍是偏低。1.薪酬分配激励机制短视化高职院校教师薪酬结构除基本工资、津贴补贴外，另一项重要组成部分就是“课酬”，也叫“课时津贴”，高者这项收入甚至达到总收入的50%。教师课酬分配一般以两种方式进行：一是以超课时量的方式计算。院校根据办学规模、教师总数等因素确定专任教师及兼职教师每学期或每学年必须担任的课时总量，在完成课时总量的前提下，根据一定的标准对教师超出的教学工作量发放“超课时薪酬”。二是直接根据教师教学工作量來计算课时薪

4、酬。不管是“超课时薪酬”还是“直接课时薪酬”，每课时的薪酬标准都是根据教师的职称来确定，教授、副教授、讲师和助教的课酬标准由高到低，一般以等差数列的形式排列。这样，职称等级越高，教学课时量越大，薪酬水平就越高。山于教学与科研相比投入低、回报快，加Z科研成果产出有不可预知性，高职院校教师更倾向于多上课，多拿薪酬。轻视科研工作，对教学和服务质量又产生消极影响。最终，这种缺乏长效性的分配激励机制既束缚教师个体成长，更阻碍院校发展。3•薪酬分配与绩效、能力等分配耍素没有密切联系目前，高校实施了岗位绩效工资制度，同时制定了岗位绩效考评方案,以评

5、定教师岗位职责履行情况，从而确定其工作成绩，以此作为依据指导绩效薪酬分配。但如何建立一套科学合理的绩效考核评价体系，获得对教师教学、科研与服务质量最客观的评价，从而公正有效实施绩效薪酬激励是每所高校从未停止求解的一道难题。少数高校直接以岗位为依据实施绩效分配，但更多高校无奈避重就轻，回避了不易做出评价的质量、业绩、能力等分配要素，将教师工作量化，以教学课时量评定教学工作，以发表论文、出版专著、编写教材的数量以及科研课题的级别确定科研质量,这种以量定质、以级论质的方式评定绩效，指导薪酬分配，导致当今高职院校普遍存在论文质量不高，科研成果

6、层次低的局面。4.薪酬分配激励手段单一每所高校都有一套激励措施，货币化足最常见也是最主要的激励方式。实施货币化的激励手段，初期的确能激发教师的T作热情，提高效率,但这种作用无法持久。马斯洛的层次需求理论认为，人的需求是分层次的,当生理需求、安全需求、感情需求等低一级层次需求获得满足后，尊重需求和自我实现需求等高级需求就会出现，而且是无止境的。马斯洛理论还认为，在发达国家，高级需求占主导的人数比例较大。高校教师受教育程度高，他们在低层次需求获得基本满足后，对高级需求更多一些，所以没有从尊重教教师需求出发的激励手段自然不能达到最大的激励效

7、果。二、高职院校薪酬分配激励机制优化策略1.确定恰当的有竞争力的总体薪酬水平一般而言，人们很容易将自己的薪酬与同行业其他组织人员的薪酬进行对比，以评价口C的薪酬水平公平与否。为了保持薪酬水平的外部公平性，薪酬水平调整前，人力资源部应该对劳动力市场价格因索及相关行业英他组织的薪酬状况进行调查比较分析，以便在制定薪酬制度时能保持优势和竞争力，体现教师的社会价值和个人价值，以此吸引优秀人才，并留住现有高素质人才。1.建立不同岗位类别的薪酬分配激励模式对高校教师而言，教学能力和科研能力的水平决定其服务质量，因而教学与科研都很重要。通常情况下，

8、因个体兴趣、经历、能力等存在差异,不同教师或同一教师不同阶段，教学与科研工作往往有所侧重。对于侧重于教学的教师，因其课时易于统计、绩效相对可以考核（学生、同行、督导、教务部门四方参与，联合考核），可釆用岗位绩效薪酬激励模