高校沙盘模拟实训的应用

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1、高校沙盘模拟实训的应用　　　　通过ERP沙盘模拟使学生能够将从学校学到的理论知识与实际操作相结合不但锻炼了学生的实际动手能力而且使学生对理论知识掌握的更透彻对ERP的理解更深刻在ERP沙盘模拟中学生经历了从理论到实践再到理论的过度借助ERP沙盘模拟实训使学生对如何让经营企业受益匪浅　　　　一、ERP在高校教学中应用的现状分析　　　　企业经营实战演练课程也称ERP(企业资源规划)沙盘模拟训练我们经过对相关规则的调整试图更多体现企业各个环节的管理和应用将其改造为“企业管理实战演练”沙盘训练是一种体验式教学形式它与传统教学、案例教学有着很大区别我们将模拟市场引进

2、教室把模拟企业交给学生训练中每位学生将要充当一家企业不同管理岗位的角色各个角色组成的管理团队将要共同管理和经营一家模拟的企业她以一套沙盘教具为载体模拟一家企业的主要职能部门和企业运营的关键环节包括总经理、市场营销、制造和财务等等部门各职能部门主要进行战略规划与资金筹集、市场开发、设备投资与改造和物资采购、财务核算与管理等工作　　　　由任课教师将参训学生进行分组一家模拟企业一般有六人组成进行模拟经营企业的练习经过一段时间的学习之后各小组之间可以组织沙盘模拟比赛使学生体验一下市场竞争的激烈性比赛结束后由老师对其比赛结果进行分析评价并且学生要根据比赛情况谈谈自己

3、的心得等一系列的实验环节操作找到不自己的不足之处使学生真正的将理论和实际相结合把自己所学到的理论知识融汇到实际的工作需要当中通过学生的学习和亲身实践发现ERP沙盘模拟实训在高校教学中应用的不足主要表现在以下几个方面：　　　　(一)在教学方法上有待改进　　　　传统的ERP教学主要是进行比较抽象的理论讲述和单一乏味的软件演示这样使学生很容易失去方向无法体会到ERP对企业运营所发挥的作用当然在教学中我们也可以采用案例教学法在一定程度上能够调动了学生的学习积极性提高学生分析问题、解决问题的能力不过终究是纸上谈兵还是无法真正将理论和实际相结合获得切身的感受现实中市场

4、环境是千变万化的ERP沙盘模拟针对这一特点设置的比较复杂主要模拟企业的生产经营及连续性所以ERP沙盘模拟教学需要集中进行学习　　　　(二)思路不清晰内容设计不具体　　　　ERP沙盘是比较复杂的系统工程对各方面知识的综合运用要求比较高需要经过个人的归纳、整理、分析等才能发挥作用如果不具备对知识的这种分析和理解能力就无法真正掌握到知识的内涵几乎所有的ERP实训课都是以制造型企业为主体进行模拟开展的对于其他行业的模拟管理实验则涉及甚少这就造成了学生的学习思路比较狭窄;另一方面课程侧重对ERP的实践操作对企业决策的分析和评价不够重视目前的ERP模拟实验大多数是要求

5、学生完成企业经营整个过程即先把实验数据录入ERP系统然后设置一些参数ERP系统自动处理最后系统输出各种数据这实质上只是对ERP系统的操作训练而对于一些管理思想、管理决策方法的运用甚少　　　　(三)学生规则不够熟悉规则的争议恶性竞争现象出现　　　　在模拟训练的开始阶段我们不能统筹规划企业的发展方向对企业战略没有进行合理分析无意识中抱着走一步算一步的想法但是现实中是没有后悔可言的所以作为一个企业的领导者一定要高瞻远瞩从长远的方向看问题模拟训练的开始的前期由于对分工不明确成员之间存在越权的现象使企业局面出现混乱现象造成对企业的战略分析与企业发展有了严重影响如使得

6、经营过程中多提了折旧费用与维护费直接影响了企业资金的流失　　　　还有就是企业与企业之间出现恶性竞争情况就是我企业不发展也要挤垮其竞争对手这样的经营理念是一种误区在这方面现实中企业间也存在过当别人陷入困境时就落井下石;当濒临破产时宁可自己的产品卖不出去也不让竞争对手拿到适合的订单造成产品积压过多资金不畅这些都是不该有的态度应该追求互利双赢对规则存在误区的理解这是客观存在的问题　　　　二、ERP在高校教学中应用的作用　　　　ERP沙盘模拟教学课程不再是以一种理论和案例分析为主的传统教学方式而是用一种全新的教学方式通过的模拟沙盘演练学习企业的整个经营过程让枯燥无

7、味的课堂学习变得生动、有趣通过其实际的动手操作充分地调动了学生的学习积极情在培养应用型人才方面越来越显示出其独特的作用　　　　(一)有利于学生知识的理解和领悟　　　　ERP沙盘模拟实训为学生提供了良好的学习机会有效地促进学生学习积极性使学生在成功与失败的体验中学到知识掌握学习技巧领悟知识的内涵通过模拟训练加强学生对所学知识的理解使他们熟悉企业的运作过程提高他们的实际动手能力为学生走向社会提供一个理论和实际相结合的过渡平台　　　　(二)对复合型管理人才培养的新尝试　　　　通过ERP沙盘模拟实训既可以提高教师的教学水平又可以使学生综观企业的全貌模拟企业的整个运

8、作过程促使企业管理教学与未来的工作实践有良好的过渡提高学生的实践动