高职金融专业课程与职业标准对接研究

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1、【摘要】课程改革是高等职业教育教学改革的最终落脚点，高等职业教育课程改革的灵魂要充分体现高职教冇的“职业性”，因此课程改节的关键是实现高职专业课程与职业标准的对接。金融专业课程承载着实现金融专业人才培养目标的重任，通过与金融行业职业标准对接的金融专业课程体系的构建、课程标准的确定、实训基地的建设、课证融合的实施等方面的尝试和探索，为高职金融专业课程改革提供新思路，以期推进高职院校金融专业课程改革。【关键词】专业课程职业标准对接近年来，高等职业教育以学校培养为主沿用学科课程体系培养模式所培养出来的学生与金业岗位要

2、求差距很大，企业还需要対毕业牛进行长时间的岗而培训，为了解决学校培养人才与企业用人需求不匹配的才盾，应坚持以科学发展观为指导，以就业为导向、以能力为本位，借鉴其他国家先进的职业教冇课程开发模式并结合我国高等职业教冇课程改革实际，以工作过程为导向进行课程开发，和行业专家一起确定高职金融专业的专业技能方向和对应的核心岗位，并按照职业岗位确定其岗位工作任务，以岗位工作任务为线索拟定满足高职金融专业人才培养冃标的专业课程体系。按照企业工作过程设计课程，以工作任务來整合理论和实践课程内容确定课程标准，并根据市场需求动态调

3、整课程内容以实现课程标准与职业标准的对接。校企合作共建“互动式”实训基地，以企业实践专家为主导，教师与学牛深入其中共同参与，真止实现“学习就是工作，工作就是学习”，实现教学过程与生产过程的对接。根据职业资格要求实施课证融合、以证代考，实现学历证书与职业证书对接，使培养出来的学生与社会需求真正实现“零距离”对接。一、对接金触行业岗位工作任务构建专业课程休系高职金融专业的课程设置不但要考虑专业（职业岗位群）的针对性，还应该考虑市场经济条件下毕业生就业的适应性，课程体系的整体重构强调的是岗位真实的职业需求而不是知识的

4、完整性。构建高职金融专业课程体系应当立足r学生毕业后就业的岗位，以职业需求和岗位能力要求作为课程设置的出发点。所以，课程设置要与金融行业专家进行共同分析和论证，在对高职金融专业所涵盖的业务岗位及其工作任务进行分析的基础上，对不同金融机构特点和岗位（群）人员的要求进行分析，根据专业岗位所必须具备的知识、能力、素质构建体现岗位核心能力的模块化专业核心课程体系。在金融行业专家的指导下，分析核心岗位所需职业能力，对工作项口与工作任务进行分解，按职业能力技能和职业素质的形成过程以及学习领域Z间工作过程的内在联系，打破传统

5、的课程体系，形成符合高素质技能型专门人才培养需要的专业课程体系，改变以往的学科课程体系结构，形成适合学牛发展的以职业岗位需求为导向、职业岗位能力培养为目标的项目教学课程结构，完善课程结构使教学计划更加科学合理。人才培养过程中注重帮助学生实现从学习者到工作者的介色转换，毕业后成为符合社会需要的能够马上上岗的金融从业人员。表1高职金融专业核心岗位及课程体系设置序号1核心工作岗位及岗位名称：证券营业部营销人员工作任务；课程设置：为营业部招揽合格客户；为客户提供合法合规服务，具体包括:1•向客户介绍公司、营业部和证券市

6、场的基木情况；2.向客户介绍证券投资的基木知识及开户、交易、资金存取等业务流程；3.向客八介绍与证券交易有关的法律、行政法规、证监会规定、口律规则和公司及营业部的有关规定；4.向客户传递由公司统一提供的研究报告及与证券投资有关的信息；5•法律、法规和屮国证监会规定证券营销人员可以从事的其他活动课程设置：证券市场某础知识、证券交易、证券投资分析、证券投资基金序号2核心工作岗位及岗位名称：柜台出纳/会计/会计后台工作任务：从事各类现金业务的复核、零钞清点、大额现金清点等工作/从事各类柜台业务，包括各类对公、对私业务

7、的经办。当LI帐务的核对、结帐等/负责对普通柜员当日的各类帐务进行核对、监督、审杳。特殊性柜面业务经办流程的解释、银行规章制度执行情况的检查监督等。有时候也会办理具体的业务课程设置：银行基本技能、商业银行综合业务操作、基础会计、银行会计实务序号3核心工作岗位及岗位名称：个人理财经理工作任务：经办包括个人消费贷款、个人住房贷款、个人理财（基金业务、银行代理保险业务）等非现金业务的柜台人员课程设置：个人理财、银行信贷实务、国际金融实务、国际结算操作序号4核心工作岗位及岗位名称：人堂经理工作任务：负责对银行业务进行宣

8、传、对网点客户进行分类引导、对于客户的各类业务咨询负责解答，对银行工作人员少客户Z间的纠纷和矛盾进行调解和疏导等工作课程设置：现代金融基础、金融礼仪、银行柜面英语序号5心工作岗位及岗位名称：保险营销员工作任务：向客户介绍、推销保险；在客户所能负担的保费前提下，针对不同的职业、年龄、家庭结构等，向客户推介合适的保险险种，帮助选择组合；为客户提供持续有效的服务；向客户详细解释保险合同的条款