借物喻人初中作文范文

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1、借物喻人初中作文范文　　　　导语：借物喻人是语文中非常好的一种写作手法就是借用一个事物来比喻一个人的品质下面是小编为你整理的借物喻人初中作文范文希望对你有帮助！　　　　我爱富丽堂煌的牡丹爱清香淡雅的茉莉但我更爱默默奉献的臭绣球　　　　在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵没人施肥没人浇水它却长得十分茂盛它就是臭绣球　　　　每一个“绣球”都是由若干朵小红花一圈圈排列紧紧密密地围着活像一团“绣球”它有桃形的绿叶将绣球衬托得异常美丽它虽是一种美丽的花朵然而却得不到人们的喜爱为什么呢因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味让人避之不及更不

2、用说有谁会欣赏它了但外婆告诉我别看它比不上牡丹的富丽堂皇没有茉莉那样的芳香但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气对净化环境起了十分重要的作用听了外婆的讲述我再次来到这几株臭绣球前欣赏着一团一团的绣球花品着那一股股由它发出的臭味心中不禁对它表示肃然起敬　　　　望着臭绣球我不禁联想到环卫工人他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾自我满身臭汗却给人民营造了优美洁净的环境他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球　　　　在祖国的各行各业有多少像臭绣球一样的人们不计较环境的好坏他们默默地奉献着自我的青春奉献着自我的生命正因为有了他们我们的社会才变得一天

3、比一天美丽　　　　我花了一个上午画了一幅画：在一个冷清的角落几株臭绣球开得十分茂盛我把它一向挂在书桌前面的墙上因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献　　　　有人喜欢高直挺拔的青松有人喜欢清香淡雅的兰花还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花我却喜欢那平平凡凡的小草草虽然平凡、渺小但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草不管闪电雷击不管狂风骤雨不管严寒酷暑它都毫不畏惧这一切都是信念的力量小草渴望生命渴望生存于是它又顽强地站了起来！　　　　我漫步在小路上看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草陷入了沉思……也许有很多人

4、都把小草当成是弱小、无能的象征认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨但我却不这么认为因为在我眼里的小草是那样的顽强那样的富有生机而最重要的一点是它们本身具有的生命力和精神　　　　一到春天小草们就睁开朦胧的双眼争先恐后地破土而出与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖它们散满大地为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来才让人们看到了生命的伟大　　　　当然小草的可敬之处不单单是在那里它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔也没有花朵那样的鲜红美丽但是它们的精神足以盖过这一切足以让人们重新去认识并惊叹它们　　　　

5、暴风雨里高大挺拔的大树被连根拔起五颜六色的花朵已花残叶败而小草呢却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……　　　　等到暴风雨过后花树都变了样只有小草依然昂首挺胸地站在那儿享受着雨后的阳光……正因为此它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽春风吹又生”　　　　我想：人的生命就像小草一样人的一生中会遇到许许多多的坎坷与崎岖只要我们具有小草的精神绝望之云终会驱散期望之花将会常开正如小草随时可能被无情的大火所烧焦但烧焦了却不代表着生命的结束恰恰相反它意味着新的生命的重新开始无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训但它并不意味着结束一切更不意味着生命的结束在生命的长河中往往

6、会有许多事是你努力后仍旧不能改变的但你以前为它而努力你能够自豪的告诉人们“我是成功的”我永远不会忘记那一丛新生的小草因为是它打动了我　　　　一个明亮的教室里站着一位高大威猛的男老师精神焕发面不改色永远都是一副哭笑不得的样子这是我对老师外貌的印象　　　　别看这个老师是个男的谁说男的就没有认真的?我们的尖尖老师就是一个好老师　　　　我来夸夸他：竹板这么一打呀别的咱不夸要夸咱就夸夸小尖尖呀......　　　　老师给我们上课的时候我感觉每一节课都是那样充实而多余因为老师在每一个时间都没有浪费好好地利用了起来使我们学会了也都掌握了也会利用了　　　　其他课余时间我们上课的时

7、间也不少尽是些校对作业的事情王老师似乎和尖尖老师在抢时间给我们班讲作业而每一次尖尖老师总是自告奋勇我呀实在是支撑不住真的很困很累啊我想：老师不是神但他不会累还是虽然很累但我们的学习比他的休息更重要有时呢老师可以休息一会了男同学因纪律不好又使我们的尖尖老师不能不坐视不管又主动出击从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮不务正业　　　　同学们你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱他们开始当老师时为的?是同学们的前途发展等到有一天我们成功了为祖国做出贡献他们不也就是个小小工程师?他们是默默奉献的春蚕啊　　　　我们的尖尖老师您还是要多加注意身体啊别伤害了身体会吃不消的一个

8、星期有19节课是只有老师