路灯借物喻人作文范文

路灯借物喻人作文范文

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1、路灯借物喻人作文范文    导语:无论写人记事还是写景状物正确运用借物喻人的方法:可以使文章立意更深远表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力下面是关于运用借物喻人的手法欢迎阅读    篇一:借物喻人的作文500字——路灯    朋友你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢你也许会很惊讶:“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿你就会发现路灯并不平凡甚至很伟大称它为夜之神一点也不假    路灯它们生来就很朴实因为它们不如彩灯那般五彩缤纷也不如壁灯那样引人注目    每当夜黑来到时它总是把光明洒向人间在它的照射下四周的一切都显得富有诗意起来整个环境都显得安逸和谐尽管它的光不够大

2、不够亮但是它能接近自己的所有把光亮毫不保留的献给人类纵然有时阴云密布却不能把它蒙上面纱它仍能够劈开风雨将自己的光亮透射给人类照亮漆黑的角落朴素无华的路灯世间有那种事物能和你比美呢春天的花不能它只能在风和日丽中开放稍有风霜就枯萎了;夏日的水不能虽然它给人柔顺的印象却会大发雷霆;冬天的太阳不能它虽然给人温暖但是遇到乌云却会逃避    我想起了老师他能与路灯相比因为老师的事业像路灯那样崇高老师的心灵也同路灯那般高洁也许我时学生从小接触了不少老师对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师作为一名未来的老师有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处    路灯不象

3、流星的光只存在于一瞬间也不象恒星的光那般微弱路灯像一颗与众不同的星如果你想让自己的生命变的永恒请选择做夜之神——路灯吧    篇二:借物喻人的作文550字——路灯    它冷淡孤傲从不肯弯下腰来;    它忠于职守几十个春秋过去了却一动不动地矗立在那里    那是巷子前的一盏老路灯以前那身闪亮的黑漆早已斑驳只留下一块块红锈斑它没有华丽的装饰也没有五彩斑斓的光芒因为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐场而它只是守卫小巷的一盏路灯也许是因为人们觉得它还有一点价值吧所以它仍然还站在这里    每天夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯光那微小的灯光一直照到巷子的最深处我每晚回家要经过十字路口在那里红的绿

4、的霓虹灯还有那路旁刚刚建立的一排排笔直的新路灯刺眼的光芒让我头昏目眩一直骑到巷子那儿眼前才暗了许多也寂静了很多心中觉得好像松了口气那微弱的灯光有种温暖的感觉那是家的感觉这里是安详的和平的没有你争我夺没有勾心斗角它付出只服务于别人至于回报它根本没想过也许再过几年也许明天后天它就会被人们以影响市容为借口而当废铁处理了这就是它的一生默默无闻不求回报无怨无悔    今天的我又走到这里抬起头忽然觉得它高大了许多那挺立的身躯那在风雨中闪亮的灯光依然如初是的跟那些迷人眼球的路灯相比它确实是够平凡的但正是这样的它为我指引了回家的路前进的路以后也会为我照亮人生之路    我要成为这样的人一个将自己一生奉献出去

5、而不求回报的平凡人!    篇三:借物喻人的作文300字——路灯    路灯栖在高处稳重而坚定用硕大无朋的双翼庇佑着大地的筋络    路灯抑扬顿挫向天轮四季阐述着铁与火的哲学;素缟轻拂风雨无阻地擦拭着夜的眼睛你遥远的、坎坷的、炽热的足迹尘封在鹰的巢里:凝固为钻木取火的化石;茅草老屋里的火油灯盏;青铜烛台下的滴滴清泪从木犁和锄头的废墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那头走来没有疲惫熠熠的眸子里闪烁着浪漫与激情仍然在轻缦的寂静中躺在月亮的臂弯里放飞火热的希冀    路灯剖开钢铁的胸膛捧出燃烧的心勇敢地、准确地、一如既往地向黑暗讨还债务那怕遥遥无期在人们向晨曦献上欢呼时悄然离去无怨于冷落面对白日的缤

6、纷与繁华一丝留恋一丝遗憾默默地铸进了钢铁的神经    路灯彻夜无眠彻夜无言以真诚的视线关注着四周将夜的纹理清晰地剖开对脚下人们四顾的眼睛一个详尽的交待于是城市的夜如星河般流动    篇四:借物喻人的作文400字——路灯    说起灯有的人喜欢彩灯有的人喜欢走马灯还有的喜欢灯笼而我却对路灯情有独钟    夜晚当你漫步在繁华的街道时你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光指示着车辆行驶当你看见了这一幕时你可知道这路灯背后的故事或者苦恼坚辛呢    对的他在无私的奉献他默默地照亮了漆黑的夜空照亮了大地使人们能欣赏这美丽的夜景使车辆安全行驶正是如此路灯为人们做的事未有期少呀!可是我们是怎样爱护他的呢在

7、灯杆上粘广告纸在灯杆是写画在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今的路灯已经面目全非了!是路灯他在默默地忍受着这一切而不说一句痛楚的话    我赞美路灯默默无闻不求赞美他不像走马灯彩灯霓虹灯那样拼命地向人们展示着它们的美让人们赞美它欣赏它路灯并不是为了美丽的景色豪华的别墅而是为了给人们照亮前方给予光明他们其实并不喜欢在这充满着烟尘废气的“地市”生活为了什么为了人!他们竟不惜一切代价呀!    路灯又使我想起了老师

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