高考化学图表试题的特点及解题策略

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1、高考化学图表试题的特点及解题策暁【摘要】在新课标下，高考化学在测试学生学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测学生的化学科学素养，重点在于考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题的能力，化学实验与探究能力。从近年來的高考试题看，图像、图表题型的出现也正体现了这种要求。【关键词】新课标图表图像高考化学【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号11674—4810(2014)08-0138-02响应新课标的实施，体现新课标的变化，各省各地的高考试题形式也发生了很大的变化。

2、近儿年图表、图像题成为各实施新课标地区的高考化学试题的热点。这类题型中一般创设的情境新颖、陌生，信息量较大，考查学生分析、比较、概括、归纳总结问题的能力；考查范围较广，结合化学的基本概念和基本理论、元素及英化合物、化学实验、化学计算等内容。一考题的比重以下列出近三年福建省理综试卷中化学科目考查涉及图像、图表类题型的分值情况。表1年份2010〜2011年2011〜2012年2012-2013年分值141620由表1分析可知，福建省近年的化学高考题中图像、图表题型的分值比重比较大，说明搜集、整理和加工信息

3、的能力的重要性，也是作为新课程标准要求培养的一种基木能力。二考查的类型1.关于化学实验基本知识和基本操作的考查例（2012•江苏化学卷6）下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是（）。图1图2图3图4A.用图1所示装置除去C12中含有的少量HC1；B.用图2所示装置蒸干NH4C1饱和溶液制备NH4C1晶体；C.用图3所示装置制取少量纯净的C02气体；D.用图4所示装置分离CC14萃取碘水后已分层的有机层和水层。解析：本题以图像的形式考查实验基本仪器的使用方法和注意事项、实验基木操

4、作、实验安全等内容，着重考查学生对实验基本操作的规范化、灵活性和准确性。2.关于化学基本概念、理论的考查例（2013福建•12）：NaHS03溶液在不同温度下均可被过量KI03氧化，当NaHS03完全消耗即有12析出，根据12析出所需时间可以求得NaHS03的反应速率。将浓度均为0.020mol•L-lNaHS03（含少量淀粉）lO.OmL、KI03（过量）酸性溶液40.OmL混合，记录10〜55°C间溶液变蓝时间，55°C时未观察到溶液变蓝，实验结果如图5o据图分析，下列判断

5、不正确的是（）。A.40°C之前与40°C之后溶液变蓝的时间随温度的变化趋势相反；B.图中b、c两点対应的NaHS03反应速率相等；C.图屮a点对应的NaHS03反应速率为5.0X10-5mol•L-1•s-l；D.温度高于40°C时，淀粉不宜用作该实验的指示剂。解析：本题以图像形式考查化学基本概念和理论。除了考查学生对化学反应速率基础知识的掌握，同时也考查学生对图像中信息的获取、加工,数据处理的能力。本题明确了图屮的横处标和纵他标的含义，图像的变化趋势，再结合外界条件对化学反

6、应速率影响的规律，木题就不难解。1.关于化学研究基本方法的考查例（2011福建•23）磷、硫元索的单质和化合物应用广泛。在酸性溶液中，碘酸钾（KI03）和亚硫酸钠可发生如下反应：2I03-+5S032—+2H+?I2+5S042—+H2。生成的碘可以用淀粉溶液检验，根据反应溶液出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率。某同学设计实验如表2所示：0.01mol•L-lNa2S203溶液的体积/mLH20的体积/mL实验温度/°C溶液出现蓝色时所需时间/s实验15VI3525实验255

7、4025实验355V20该实验的目的是；表中V2=mLo解析：本题以图表的形式列出实验数据，考查了外界条件对化学反应速率影响规律的内容，同时考查学生对控制变量研究方法的认识。学生要是懂得利用控制变量方法，本题就不难得出结论。1.关于新工艺的考查例（2011福建•24）四氯化钛（TiC14）是制取航天航空工业材料一一钛合金的重要原料，山钛铁矿（主要成分是FeTi03）制备TiC14等产品的一种工艺流程如图6所示。解析：这种题型常以生活实际、工业生产、前沿科技、社会热点为情景，为学生创设学以致

8、用的氛围，近年来在高考试题中出现频率较高。这种试题内容丰富、考查范围广、涉及元素及其化合物知识、实验的基本知识及操作、化学基本概念和基本理论、绿色化学等知识，能考查学牛化学双基知识的掌握情况和应用双基知识解决化工生产中有关问题的迁移推理能力，同时这种试题情景陌生、新颖，信息量较大，能考查学生接受、吸收、整合新信息的能力。三思考具备直观性的化学图像、图表是科学信息的重要载体，能强而冇力地促进学生形象思维的形成，为分析、综合、科学地使用化学知识铺设了一条平稳