高考作文指导---评论看法型材料作文审题立意

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1、评论看法型材料作文审题立意（一）庄照岗评论看法型材料作文是近几年高考试题中出现比较多的题型之一，材料常常以某一事件或现象的形式呈现，时代感强，贴近学生实际，意在考查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关注现实，观察生活，关心家国，思考人生的价值和意义，思考人类的生存困境或现代社会、现代人普遍面临的问题或处境，做一个有家国情怀、有责任、有视野的现代公民。比如17年高考山东卷“24小吋共亨书店”，16年高考全国三卷“小羽创业的故事”，15年高考重庆卷“小男孩等残疾母亲”，湖南卷“大树旅行”，安徽卷“观察蝴蝶翅膀”等。1.阅读下面的材料，根据要

2、求作文。（60分）最近几年国内中小学暑假刚开始，很多城市的机场大厅就出现这样的场景：统一的T恤衫,统一的背包拉杆箱，全国各地的中小学生一批一批地奔赴世界各地，去修学、游学。游学热潮中，人群低龄化特点明显。“众多游学项目的营员大多集中在门岁至18岁的学生群体，我们团营员的平均年龄不足15岁。”某游学项目相关负责人说。对于“游学”人群低龄化，大家意见纷纷。有人认为可以让孩子到国外见识见识，为将来的留学做准备；有人认为投身全英语的环境是一次难得的经历，对养成语言习惯有非常重要的作用；有人认为孩子太小，只会记得一些旅游景点，而对当地大学教育模式的

3、了解，对外语能力的提高没有太多的帮助；也有人认为青少年可先考虑国内游学，在对本国文化有充分了解、感受的基础上，再考虑国外游学。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范圉。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。2.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）春节是中国最重要的传统节日，是家人欢聚一堂，共亭天伦的日子。近年来，中国春节以其独特的魅力正被世界上越来越多的人接受。每逢中国农历春节，法国巴黎市政广场会挂上大红灯笼，大街小巷也会装饰一新；英国伦敦特拉法加广场30万人齐声高呼“恭喜发财”，舞龙舞狮、爆竹烟

4、花等欢庆活动令人目不暇接；美国纽约州在几年前就将农历春节定为公共假口；德国小学课本里有专门一课介绍中国春节。而且很多国家领导人和政要纷纷通过贺词、贺信等形式向中国人民和华人华侨拜年，恭贺新春,并表示将与中国继续发展友好合作关系。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。事件现象类材料作文审题立意时，考生要具备了以下儿种意识，方能规避诸如“偏离材料、过度生发；思考片面、缺乏辩证；就事论事、泛泛而谈；角度偏狭、难以服人；题日宏大、论述空洞”等问题。1第一，基于材料的

5、意识。新材料作文作为一种新的作文命题形式，在出现之初就被赋予了一个新的任务，就是“纠弊”,纠话题作文、命题作文之弊，防宿构、防套作，因此新材料作文的写作，有一个极其重要的意识就是基于材料的意识。基于材料首先要有概括材料的意识，即读完材料后概括材料的内涵，找准事件或现象的核心与关键，问一问自己，我们在讨论什么？我们争论的焦点是什么？比如题目1,我概括一下，即：面对“游学”人群低龄化，人们看法不一。而争论的焦点则是“低龄化”。其次，要有回答问题的意识，即完成任务的意识，面对一个事件或现象，不同的人有不同的看法，你的看法是什么，一定要明确的回答

6、，不能躲躲闪闪，玩暧昧。我们要记住一个公式：面对……，你认为……。再次要有用材料的意识。材料作文区别于以往的话题作文、命题作文一个很大优点就是材料，“材料”是决定议论质量的客观条件，在相当程度上决定了论点的正确性与逼真度。因此，材料作文写作时一定要使用材料。要做到观点基于材料，论述结合材料，开头结尾引用材料。因为论点不是从天上掉下来的，不可能凭空产生，材料是作文的起点，也是作文的范围，材料为作文提供了多个角度，广阔的空间，也为写作划定了边界，超出这个边界就可能导致断章取义，审题偏颇，走向大而化之的空谈，而抛开材料，或轻视材料则会重新滑向话

7、题作文的泥潭。总之，学生在新材料作文写作时一定要有基于材料的意识，做到观点源于材料，论述围绕材料，迁移冋到材料，紧紧抓紧材料，紧紧结合材料。比如：游学在许多人眼里或许还是高级別的，适合高中生的昂贵项目，因而，游学热潮低龄化的现状让人们啧啧称奇。但我认为，少年郎亦可走四方，他们在异国他乡短暂的停留，看似可有可无，实则真实的让他们被文化浸润，点亮了他们头顶的一角天空。（《年少亦可走四方》）每当暑期长假，国内许多来自各地的中学生便会整装待发，穿着整齐的服装浩浩荡荡地向世界各地奔赴，去修学、游学。许多家长如此做的目的是让孩子赢在教育的起跑线上，但

8、我认为，未成形的雏鸟过早振翅，带來的只可能是意想不到的跌撞与阴影。（《起步早未必起步好》）笫二，分析材料的意识。事件或现象类材料作文一般文字较多，枝节较多，会为考生审题立意留下很多线索与提示,