高考作文写作指导：材料作文审题立意10法

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1、高考作文写作指导：材料作文审题立意10法　　1、抓住任务，梳理要素　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的　　中国古代的文化领域存在一个“三教合一”的现象，“三教”指的是儒教、佛教和道教。古人从“三教”的主体观念的价值作用中，提取出很有意思的思想：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，对古人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都各自起过积极的作用。这三种人生修养的方式在现代生活中也有积极的影响。　　那么，你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要？请做出你的选择，阐述你的看法和理由。　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

2、　　分析：　　这是一个多元立论要素作文题。　　看看作文的具体任务有什么？作文任务是作文的规定动作必须完成。　　作文任务是：你认为治世、治心、治身三者中，哪一个更重要？请做出你的选择，阐述你的看法和理由。　　三选一，选择一个你认为更重要的一个一一这是作文的话题（治世、治心、治身）、也是思维的维度，这是作文的观点（如，我认为治世更重要）。　　更一一是写法，必须比较。　　阐述你的看法和理由一一这是文体要求，必须写议论文。先写看法（论点）后写理由，这是作文内容，必须回答“为什么”。　　与任务相关的立论要素有（这是一个多要素的题注意：分析要素、分类分层）：　　道德精进、思想完善、人格

3、建立、成就业绩一一这是衡量更重要的理由、标准，也是分论点中的关键概念。　　人生修养一一这是贯穿全文的红线。　　提纲举例：　　总说：　　雍正帝说：儒教治世，佛教治心，道家治身。治世、治心、治身，这三种人生修养的方式，　　对古人对今人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都有积极的影响和积极的作用。治世更能提高人生修养，所以我认为治世更重要（论点）。　　分说：　　、什么是治世、治心、治身它们的主要观点评说。　　2、治世能使人道德精进。（结合例子对比着治心、治身说。以说治世为主。）　　3、治世能使人思想完善。　　4、治世能使人人格建立。（人格：性格、气质、能力）　　5、治世能使

4、人成就业绩。（2、3、4是5的因，5可略写）　　6、青年人尤其要积极入世。家事国事事事关心。加强人生修养。（联系实际）　　总说：　　回溯材料，总结全文，升化主题。中国梦我的梦。中华伟大复兴。吴炳忠。　　2、抓住核心概念　　阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的　　陕西洋县人为了保护朱鹮这一古老物种，放弃了很多眼前利益，但十多年后，他们的付出正得到大自然慷慨的回报：这里的绿色无污染、比普通大米贵好几倍的“朱鹮大米”十分抢手，洋县成为有机产品第一县，“朱鹮之乡”的美名也让旅游业风生水起。　　某国家自然保护区生态破坏问题严重，环保部检查时，一个当地负责人解释说：“不发展经济

5、就没有面包吃，没有面包吃会饿死人的。”　　这两则材料，引起你怎样的思考？　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。　　分析：　　立意的准确性表现在整体把握材料的含意，整体把握的一个基本做法就是抓重要概念，然后依据核心概念进行立意。　　关键概念：　　保护物种、放弃眼前利益（追求长远利益）、付出与回报、生态环保、发展经济（与保护自然环境）　　核心概念：生态环境。它应贯彻的始终。举例子、分析议论，都得紧扣住它。　　立意：保护好生态环境，理念先行。（洋县人用实际行动保护生态环境，某自然保护区不保护生态环境，还强词夺理。）　

6、　写作重点：怎么样保护好生态环境。（从关键概念得知）　　3、抓住中心话题　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。（60分）　　人际关系的和谐是社会和谐的基石，和谐社会需要健康的人际关系。那如何构建和谐的人际关系呢？有人说需要“微笑”，有人说需要“赞美”，有人说是“共情”（即同感，同理心，同情），有人说是“倾听”，有人说应当奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，有人说生活中应多作换位思考……　　那么，你的看法呢？　　:要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围　　作文，不要套作，不得抄袭。　　分析：　　此题的中心话题十分明显：　　“那如

7、何构建和谐的人际关系呢？”一一规定了写作的中心话题，必须围绕这个话题说理论证。（注意“如何”，如何就是怎么办、怎么样。也就是说作文主要内容必须回答“怎么样”，而不是“为什么”等。）　　“那么，你的看法呢？”一一关于什么的看法？答：关于如何构建和谐人际关系的看法。题中的六个有人说都是回答这个问题的。　　立意：你可以在六种中选择一个，也可以自己另拟一个（看法）观点（省略号，表明可以另拟。）　　4、抓住材料内容及含意　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。（60分）　　某大学“纸质图书发烧友”协会通过走访、问