高考作文指导精要系列

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1、高考作文指导精要系列作文指导高分口诀:审准题有亮点卷面美%1.高考作文的基本类型:(1)命题作文,(2)话题作文,(3)题意作文,(4)材料作文%1.高考作文的写作要领:第一:审题与立意口诀:抱着话题打滚第二:定体与构篇口诀:选择最擅长的文体第三:突破与升格口诀:要有若干亮点•第-•步审题,确定写作的重点与范围。(-)话题作文的审题:话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主耍川來引出话题,同时对话题的走向起导向和提示作川;“提示语”主要是启发审题立意,打开写作思路;“要求”则是写作时注意的事项,写作时不可轻

2、视。话题作文审题包括:审材料,审提示,审话题,审要求。最关键的是审话题,包括审准话题的写作范围与写作重点。⑴单•个词语型话题:其话题本身是一个字或词语。名词要注意其木义,引中义和比喻义。如:“脸”木义“人脸部”,引中义“表情,情感”(妈妈的脸指妈妈的关爱),比喻义“而貌”(城市的脸)。形容词与动词话题,写作时根据立童,补出主语或宾语后,按后而的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。⑵偏lE短语型话题:正部是写作的重点,偏部限定写作范围。如:生存的智慧,“智慧”是写作的重点,“生存”限定写作范围,即“智慧”只能是“牛存”方面的“智⑶动宾短语

3、型话题:动词是写作的重点,宾语是论述的对象范围。如:战胜诱惑,"战胜”是写作的重点(为什么要战胜,怎么样战胜),“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。⑷主谓短语型话题:谓语是写作的巫点,主语农示谓语论述的对彖。女山答案是丰富多彩的,“丰富多彩”是写作的重点,“答案”则限制丰富多彩的対象只能是“答案”,而不是别的事物。⑸并列短语型话题:主要是关系型话题,写作时以一考为主,两个方面对比贯穿全文。关系型话题的主要关系有:①依存关系,如《看到自己与看到别人》:②主次关系《自我认识与他人期望》;③取舍关系,如《材与非材》;④条件关系,如《人文素

4、养与自我发展》。⑹完整句子型话题:以谓语为写作垂点,同时注意主语,宾语和修饰语对对彖和范围的限制。如:细节决定成败,谓语“决定”是写作重点(为什么决定,怎么样决定),“细节”“成败”则表示“决定”的范围对彖。特别强调:审题时,要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。深入准确地挖掘这些含义,往往会适使文章立意深远深刻。(二)命题作文审题与话题作文的比较:命题作文和话题作文虽然不是同一概念,但二者有交叉的地方。有些命题本身就是话题,如“安”(05北京)、“愿景”(06天津)、“谈意气”(06湖南)等等,这样的命题与话题作文,二者立意

5、完全相同。而有些命题就不能仅仅把它看作话题,因为它已经是作者的1作文指导高分口诀:审准题有亮点卷而美%1.高考作文的基本类型:(1)命题作文,(2)话题作文,(3)题意作文,(4)材料作文%1.高考作文的写作要领:第一:审题与立意口诀:抱着话题打滚第二:定体与构篇口诀:选择最执长的文体第三:突破与升格口诀:要有若干亮点•第一步审题,确定写作的重点与范围。(一)话题作文的审题:话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用來引出话题,同时对话题的走向起导向和提示作用;“提示语”主要是启发审题立意,打开写作思路;

6、“要求”则是写作时注意的事项,写作时不对轻视。话题作文审题包括:审材料,审提示,审话题,审要求。最关键的是审话题,包括审准话题的写作范围与写作重点。⑴单个词语型话题:其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义,引申义和比喻义。如:“脸”本义“人脸部”,引中义“表情,情感”(妈妈的脸指妈妈的关爱),比喻义“面貌”(城市的脸)。形容词与动词话题,写作时根据立意,补出主语或宾语后,按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。⑵偏正短语型话题:正部是写作的重点,偏部限定写作范围。如:生存的智慧,“智隸”是写作的重点,“生存”限定写作范围,即“智

7、懑”只能是“生存”方而的“智⑶动宾短语型话题:动词是吗作的重点,宾语是论述的对象范围。女口:战胜诱惑,“战胜”是写作的重点(为什么耍战胜,怎么样战胜),“诱惑”限定战胜的对彖只能是“诱惑”而不是别的。(4)主谓短语型话题:谓语是写作的重点,主语表示谓语论述的对象。如:答案是丰富多彩的,“丰富多彩”是写作的重点,“答案”则限制丰富多彩的对彖只能是“答案”,而不是别的事物。⑸并列短语型话题:主要是关系型话题,写作时以一者为主,两个方而对比贯穿全文。关系型话题的主要关系有:①依存关系,如《看到自己与看到别人》;②主次关系《自我认识与他人期望》;③取舍

8、关系,如《材与非材》;④条件关系,如《人文素养与自我发展》。⑹完整句子型话题:以谓语为写作巫点,同时注意主语,宾语和修饰语对对象和范围的限制。如:细节

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