高考作文指导系列(一):内容篇

高考作文指导系列(一):内容篇

ID:46102604

大小:41.00 KB

页数:3页

时间:2019-11-20

高考作文指导系列(一):内容篇_第1页
高考作文指导系列(一):内容篇_第2页
高考作文指导系列(一):内容篇_第3页
资源描述:

《高考作文指导系列(一):内容篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高考作文指导系列(一人内容篇高考语文作文需要有三种支撑一、作文需要人文精神的支撑作文一味追求语言华美、结构精巧、技巧娴熟,而轻视传统文化的积淀,忽略人文精神的关怀,这种技巧训练作出的文章无疑都缺乏丰厚的底蕴和隽永的思想,单薄而又贫瘠。如何提高口己的人文素养呢?首先,耍关注世界政治、科技、社会动态,让自己的生活屮冇不竭的源泉。其次,了解和学习世界各民族的优秀文化,从而使我们的文章既具有中国特色,乂具有鲜明的时代特色。二、彳乍文需要个丫生思想白勺支撑作文要有个性「黨表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,要体现创新精神。个性的背后离不开思想,思想是在貝体

2、的事件和情境中明得的理、获得的悟、取得的思考。只冇冇了思想,作文才能是人生的史记,才会富冇生命的质感。作文不能用儿条规范标准代替自己丰富的思想活动,应该使自己思想的触角伸向生活的每个角落。只有拥有了自己个性的思想,“文”才能载“道”,这个“道”,才能被人接受。三、作文需要主体意识白勺支扌掌目前我们写作召石处于一种模仿和被动接受的状态,不是“情郁于屮而必发乎外”,而是具有很强的应对性。其原因有二:一是命题中的“无我”现彖——很多老师布置的作文题学生I•分反感,最后不是“我不愿写”就是“我写的不是我”;其二是受“文以载道”的影响,过分强调作文要带有强烈的社会责任

3、感,把“利他”放在第一位,使得文章“无我”,个性得不到张扬,自我得不到宣泄。树立作文的主体意识,要把写作当成是人生体验,是一种独立、积极、自主、自由的创造性活动,而不应该在某些方面进行条条框框的限制。高考作文立意创新招术之一高屋建领法所谓“高屋建飯法”,就是指作文要“大气”,有高远的立意,也就是要有才识。有了才识,就具备了发展创新的意识和气量,就从思想上有了把握全局与选择目标的能力;有了才识,就能形成独立之见,就冇了超越平庸的气概和胆略;有了才识,就有了创造的白信和能力,面对机遇和挑战,全面充分地展示口我。才识是高考作文的制高点,它决定了文章品位的高低。一些

4、同学立意不远的主要原因,是囿于自我的狭小天地,他们只停留在记录口己的见闻感受,喜怒哀乐,荣辱得失上,因而文章流于平淡,流于“小气”。那么文章怎样才能写得立意深远而有才识呢?一、不断超越,抛弃小我为大家。深刻高远的立意总是与“口我”无缘的,所以,必须超越自我局限,追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入到作文中,不要就事论事,尽量用大的眼光去看,要用世界的、长远的、人生的口光去审视生活、生命和人生。在超越屮,由低级到高级,由浅到深的大致顺序是:自我f家庭f集体、阶级一民族、国家f人类宇宙。如“习惯”,多数考生就习惯写习惯,或生活习惯,或学习习惯,或性格习

5、惯等,口口平庸,流于一般。若能从宗教谈到哲学,从理性高度对习惯加以思考,从科学谈到政治,从历史发展的层面对习惯进行反思,从我国改革开放的现实,对习惯发出挑战,这就不再是生活中一人一事的习惯了。这种习惯口然超越了一般,显示了非凡的才识。二、运用发散思维,古今中外纵横。针对一个问题,从多个角度进行分析,寻求答案,由一点向四周辐射的开放性思考,便是发散思维。发散思考的实质是展开丰富的联想和想像,展开多角度思维。“纵”就是纵向思考,按时间顺序,古往今来地联想。它由过去、现吋、未来三部分组成。“横”就是横向思考,按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江

6、,塔里木河……想到外国的江河湖海,都屈横向思考,它能使认识向四周延伸拓展。高考作文立意创新招术之二多角立意法作文如何选择角度,对于其成败,常常是至关重要的。苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”恰口J说明这个问题。角度是指作者站在什么位置,以什么样的视角,以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物,从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同,思路不同,立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的,不能反其意而为之,但是只要巧妙转换立意角度来表现,会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考,寄以远虑;或从人文角度來批判,表达忧思;

7、或从政治经济学的角度分析,纵论价值;或从生物科学的角度表述,推因析果。总Z,转换立意角度、进行立体思维的方法很多,只要将其中一两种运用熟练,便能在考场上岀奇制胜。常用立意法有以下三种:一、顺向立意法,即根据材料的屮心,联系实际,提出自己的观点和主张,这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文,依据《智子疑邻》的故事,提出白己的主张:不能凭感情亲疏远近认知事物,感情阻碍人对事物的认知。二、逆向立意法,即以原材料的中心为对立面,提出与其相反的观点。如2003年高考作文,也可这样立意:感情是促进人正确认知事物的催化剂,正是人有了感情亲疏,才能加深和

8、促进对事物的认知。三、辩证立意法,即换一种眼光,变换

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。