高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练20

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1、基础组合练20一、语言文字运用1.在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）⑴借着辜鸿铭对屮国文化和民族性的,我们可以从中国古典的园林、建筑和各种视觉艺术中体会到“纤致性”这一特点。（2）在长达数千年的历史里，笔墨成为文人精神生活重要的手段之一。（3）孔子是一个火炬手，有他点燃火种，领跑，薪火相传,才有中华民族文化传统的o（4）于是，小河的这一片便呈现出、令人陶醉的风景，清澈透碧的河水哗哗吟唱着,在河滩里蜿蜒流淌。A.洞察力表现周而复始别出心裁B.观察力呈现周而复始别开生面C.观察力表现生生不息别出心裁D.洞察力呈现生生不息别开生面2.下列句子运用的修辞手法，

2、与其他三项不同的一项是（）A.世态人情，比清风明月更有滋味，可作书读，可当戏看。B.乌云蔽天的岁月是不堪回首的，可是停留在我的记忆里不易磨损的，倒是那一道含蕴着光和热的金边。C.失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。D.我开着车，紧盯路面，就像不是车在奔驰，而是柏油马路将自己送到了轮胎下。3.下列对联中，适合歌颂诸葛亮的一组是（）%1三顾频烦天下计两朝开济老臣心%1刚直不阿，留得正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰%1集群圣之大成，振玉声金，道通中外立万世之师表，存神过化，德合乾坤%1志见出师表好为梁父吟A.①③B.②③C.②④D.①④4.下

3、列各项中，与文段文意相近的一项是（）一颗愁苦郁闷的心，会因为找到另一颗与它感觉相同、并且能分享英感受的心而获得安宇，就像两个同样离开自己国家远走他乡的陌生人，一旦相遇便倍感亲切，这个道理就在于心灵，若是被悲伤之苦拉近，就不会再因逸乐和虚荣而疏远。在心灵上，悲伤的联系往往比喜悦来得强固；也只有以泪洗过的爱情，才能够保持着纯美到永远。（纪伯伦《遇见爱情的翅膀・白色的火焰》）A.爱人者，人恒爱之B.己立立人，己达达人C.同舟共济，安危势同D.兔死狐悲，物伤其类1.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解不贴切的一项是（）A.人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。B.

4、人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一的。C.人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的。D.人们对美的愿望不应该是个性化的，而应该是统一的。二、古代文化常识2.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）A.舍人，古代豪门贵族家里的门客，宋元后用以称呼权贵子弟，明代军卫应袭子弟也称“舍人”。B.亲迎，指“迎亲”，是古时新婿亲往女家迎娶新娘的仪式，为古代汉族婚姻礼仪“六礼”之一。C.男，爵位名，中国古代设公、侯、伯、子、男五等爵位，男是第五等，即最高等。D.转运使指屮国唐代以后各王朝主管运输事务的屮央或地方官职，北宋时曾一度成为一路的最高行政长官。三、名句名篇默写

5、3.补写出下列名句名篇屮的空缺部分。（1）,妆成每被秋娘妒。（白居易《琵琶行》）（2）楚人一炬，!（杜牧《阿房宫赋》）（3）,无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）（4）可堪回首，,一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）（5）,在洞庭一湖。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）伤心秦汉经行处，□（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（7）,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）看似寻常最奇崛，o（王安石《题张司业诗》）答案精析1.D［洞察力：深入事物或问题的能力，是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析。观察力：一种有意识、有目的、有组织的知

6、觉能力。表现：表示出來；故意显示自己（含贬义）。呈现：显示，展现出，指具体的事物在眼前显现出來。周而复始：一次又-次地循环。生生不息：不断地生长、繁殖。別出心裁：独创一格，与众不同。別开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。根据语境即可判断。］2.D［D项为拟人，A、B、C三项均用了比喻。A项暗喻，将“世态人情”比作书和戏。B项借喻，“含蕴着光和热的金边”借喻生活中的美和善。C项明喻。］3.D［②是韩城司马迁祠楹联，③是颂扬孔子的。］4.D5.D［图的左边站着高矮胖瘦不同的三位女子，经过美容院的整容后就变成了右边形体、动作一致的三位时髦的女子。这是讽刺对美的追求的趋同

7、性。］6.C［C项男是第五等，也是最低等。］7.（1）曲罢曾教善才伏（2）可怜焦土（3）故不积蹉步（4）佛狸祠下（5）予观夫巴陵胜状（6）宫阙万间都做了土（7）落红不是无情物（8）成如容易却艰辛