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1、语句衔接题解题指导——掌握方法，熟悉类型语言表达“连贯”是指调整语句Z间的顺序，注意前后照应与衔接，使词语与词语、句了与旬了连接妥帖、紧密，文意一致，文气通畅。保持语言连贯需要兼顾的的三个方面是:1、统一的话题（一个屮心话题）；2、合理的句序；3、恰当的语句表达方式（语言的衔接与呼应）对应的高考《考试说明》要求：“语言的运用简明、连贯、得体”（能力层级：D）通过「几道例题的讨论和解析，了解衔接类试题的基木特点，初步把握解答此类试题的基木思路。例1、卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明人、任何人和事物
2、都各有短长B、任何人和事物都各有缺憾C、任何人和事物都各冇千秋D、对任何的人和事物都各有所爱例2、而且是发现最早或说最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维。A、思维不仅是人类基本思维形式，B、因为顿悟思维是人类的基本思维形式，C、顿悟思维不仅是人类的基本思维形式，D、人类的顿悟思维能力是直接从其袒先那里继承下來的，例3、把下列语句填入文中横线处，使上下文语意连贯，只填序号。（07年高考，4分）,,人口不过二十万,;，，枕着清澈的多瑙河水,:这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特
3、让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。a.而积不过八十公顷b、这是一个古老的小城c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰Z间d、这是一个迷人的小城e、却有着千年的沧桑历史f、美得让人不忍离去O但此时此地，,和平可例4、今犬在此追悼李公朴、闻一多先牛，时局极端险恶，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、期、，杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛B.人民片常悲痛C.人民异常悲痛人民生活痛苦志不绝争取民主志不绝民主有望意志坚民主口由斗志昂民主有望例5、可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，OA、但他父
4、亲终于带走了他。B.但他父亲终于把他带走了。C.但他终于随着他父亲走了。D.但终于被他父亲带走了。例6（2001年全国）下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。%1置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；%1置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林亞翠，白云缭绕；A.①③B.①④C.②③D.②④例7、填入句了，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。到了徳胜桥。，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹
5、竿钓那水里的小麦穗鱼。,几只白營，静静立在绿荷从中，幽美而残忍的，等候着劫夺來往的小角，北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依IH存着天潢贵胃的尊严气象。,池中的绿盖，摇成一•片无可分割的绿浪，香柔柔的丧荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，冇眼的由不得要停住脚瞻览一回。%1一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨%1西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流來%1桥东一片荷塘，岸际I韦I着青青的芦苇例8、经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,oA.一下子就把犯案的逮住了。B.—举将凶犯逮捕归案。C.一下了就抓住了犯案的。D.—下子就逮住了
6、犯案的。例9、解放后，小城中别的教师都只能称“老师”，没人称“先生”，,这是赵先牛作为教育界元老的唯一特权。A.只有他能称什么“先生”，并且能称一个什么“老先生”之类。B.但他却被人们亲切地称呼为“先生”，衣至还离不开一个“老”字等等。C.唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字。D.然而他，人们却常常称他一下“老先生”的称呼。例10、＞崖壁下有好儿处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊；枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高聶，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相
7、当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。c.在夕阳的照射F,枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，险立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的悄壁上。例11、（统领句）。明代地理学家徐霞客，留下散文诗般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。A.说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲——文学。B.卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。C.文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科学价值。D
8、.科学上的许多问题往往借助想象丰富的文学來解决，那些流芳千古的科学家，都箸有具备科学性的不朽篇章。例12、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，,,,。他以极度残缺Z身，取得及其辉煌的
