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1、黨的思想政治教育規律探析[摘要]黨的思想政治教育是黨的事業的一個重要組成部分。建黨90年來,中國共産黨在長期的革命和建設以及改革開放的實踐中,十分重視對廣大黨員、幹部和群眾進行思想政治教育,積累瞭極為豐富的經驗,摸索出瞭一套完整的規律,即教育的重點與黨的中心任務相一致的規律;廣泛性和重點性相統一的規律;理論研究與實踐運用相互推動的規律;教育的成熟與黨的成熟相伴隨的規律;自我調整和重新開始的規律[關鍵詞]思想政治教育;規律;探析[作者簡介]廖良初,湖南理工學院社科部教授,湖南嶽陽414006[中圖分類號1D261.1[文獻標識碼]A[文章編號]16
2、72-2728(2011)07-0041-03今年是中國共產黨誕生90周年。90年來,我黨在長期的革命和建設以及改革開放的實踐中,十分重視對廣大黨員、幹部和群眾進行思想政治教育,積累瞭極為豐富的經驗,摸索出瞭一套完整的規律。對黨的思想政治教育的規律性進行分析、梳理和總結,將利於推動黨的思想政治教育工作向前發展一、教育的重點與黨的中心任務相一致規律思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。黨的思想政治教育是黨的事業的一個重要組成部
3、分,是黨在一定時期的整個工作系統中的一個方面。黨的思想政治教育的內容、方向和重點與黨的基本路線和中心任務是相一致的。黨在每個歷史時期都有自己的中心任務或工作重點,這一重點在黨的路線、方針、政策上表現最為突出,黨在每一歷史時期的思想政治教育工作的重點主要的就是進行黨的路線、方針、政策的教育,從而與黨的中心任務相配合。在戰爭年代,黨的中心任務是進行革命、奪取政權,它要求黨的思想政治教育要圍繞革命鬥爭來進行。在以經濟建設為中心的新時期,黨的思想政治教育也就必須要圍繞經濟建設這個中心來開展正因如此,黨的思想政治教育的成敗,與黨的基本路線和中心任務的確定和
4、實行狀況密切聯系。一般來說,當黨的基本路線正確、中心任務明確的時期,黨的思想政治教育也就奠定瞭成功的基礎。而當黨的基本路線和中心任務的確定出現較大偏差的時候,思想政治教育也就隨之出現偏差,而且往往是不成功的。在戰爭年代,曾經有過幾次錯誤路線占統治地位的時期,在建國以後有過“文化大革命”的時期。在這樣的時期,黨的思想政治教育在工作上出現重大失誤,對於整個黨的事業産生瞭不利影響。這就是由黨的思想政治教育的重點與黨的中心任務相一致的規律決定的但是,這一規律並不是單一的抽象的規律,而是一個具有豐富內涵的規律。在這一規律中包含著對一些比較復雜的歷史情形的正
5、確理解和解釋。按照這一規律,我們對黨的思想政治教育的實際效果不能加以絕對化。事實說明,在黨的基本路線正確而且中心任務明確的情況下,黨的思想政治教育也不一定就會自然地成功。隻能說正確的基本路線和中心任務的正確把握能夠保證思想政治教育方向上和核心內容上的正確,為思想政治教育的成功提供基本的條件和可能,至於思想政治教育重點的把握方面以及實際工作中的效果方面,還要受多重因素的制約和影響。例如,對於黨的思想政治教育的方式、方法的使用問題,對於黨的思想政治教育地位和作用的認識問題,在很大程度上都會影響到思想政治教育的效果。如果思想政治教育使用的方法不當,如果
6、不重視黨的思想政治教育,那麼即使黨的基本路線是正確的,中心任務很明確,也不可能十分圓滿地做好思想政治教育工作二、教育的廣泛性和重點性相統一規律就內容來分析,黨的思想政治教育可以概括為三個方面:一是日常生活中的思想教育;二是黨的路線、方針、政策教育;三是馬克思主義理論教育。這三個方面的內容相互聯系,但又各有特點,各有不同日常生活中的思想教育是黨的思想政治教育的一部分。它最具廣泛性,它在社會的不同領域和層次上大量存在。它的內容通常是屬於日常生活中隨時隨地出現又隨時隨地可能消失和解決的。比如鄰裡關系,日常生活中人際關系的調整等。這些問題盡管就它們每件事
7、情來說,更為具體和不穩定,但就其整體內容來說,就其整體內容在社會教育領域中的地位和作用來說,則是基本穩定的,不論什麼時期,這些在日常生活中存在的思想教育總是存在著的,而且可以與黨在不同時期的路線、方針、政策相共容。這一部分內容的政治性可能不強、層次不高,但卻是日常生活中大量地存在和經常不斷地出現的,而且這部分工作的好壞對於其後兩個層次的思想政治教育有著較大的影響黨的路線、方針、政策教育是黨的思想政治教育的中心和主體。黨的路線、方針、政策在內容上與馬克思主義基本理論相比更為具體和實際一些,而且它更具有變動性。當然在內容上也要具體分析,黨的路線、方針
8、、政策這幾方面和環節在層次和穩定性上又有所不同。其中黨的基本路線最為穩定,它一旦確立,就在一個相當長的歷史時期內不改變,因此關於這一基本
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