[精品]浅论民办应用型本科院校大学英语课程建设

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1、浅论民办应用型本科院校大学英语课程建设浅论民办应用型本科院校大学英语课程建设摘要：本文重点是针对民办应用型本科院校的大学英语课程建设进行研究分析，从而完善应用型本科院校大学英语课程体系，为提升大学生的英语应用能力提供一定的参考。关键词：应用型；本科院校；大学英语；课程建设引言：近些年我国英语教育更多注重理论性教育，其应用能力相对较差，这不适应我国经济和社会发展的需耍。为了培养更多应用型人才，民办应用型本科院校英语教学就需要起到关键性的作用，只有如此才能够不断提升我国英语人才的应用水平。在这个背景下，优化民

2、办应用型本科院校大学英语课程，完善课程体系就显得极为关键。一、本科应用型人才培养内涵本科应用型人才具有自身相对特殊的知识结构和学术水平以及层次结构，这一点和传统的本科人才培养有着明显的区别。应用型人才的培养模式更多体现在目标、过程和途径以及质量监督等方血，耍遵循和应用实践相关的高等教育人才培养模式。所以应用型本科人才培养核心就是将理论和实践应用相结合来开展。因此针对应用型英语人才的培养，就需耍为本科学生提供一套完善的基于应用的大学英语课程,从而符合应用型英语人才培养模式的需耍，其中英语课程设置合理，体现出

3、英语的应用功能，只有这样才能够有效提升民办应用型本科院校大学英语教学水平。二、构建民办应用型本科院校大学英语课程（一）注重基础知识课程的建设。英语基础知识无疑是提升应用型英语人才的重要基础，作为一种语言知识，其本身也是很多学生学习的重耍目标，掌握英语知识不仅仅是为了提升学生的知识面,或者为了应付考试提升考试成绩，而是将语言运用到各个行业中，从而实现对英语知识的实践应用。根据现代语言研究表明，语言输入是表达的基本条件，如果没有厚实的语言输入，那么就很难有效表达自身的想法，从而造成语言运用的短板。另外缺乏语言

4、知识必耍的技能训练，那么语言学习就是空中楼阁，并不能够应用到现实生活中。所以在大学英语课程建设上，耍注重增加音、形和义的基础课程，并且组织相关教育部门和专家学者，针对应用型人才的基础知识教材的编写，同时在教学上要加大基础知识课程的教学时间，并且创新教学方法，从而提升学生对基础知识的掌握深度。（二）完善语言技能课程建设。在应用型大学英语课程建设方面，要强调语言基本功和应用基本功并重，让学生在学习英语过程中要树立能力本位思想，充分意识到能力培养是学习英语的关键。对此在英语课程建设方面，需要和这种教学观念和配合

5、，从而逐步增加英语知识技能方面课程的建设。通常传统大学英语课程主要是每周4节读写课和1节听力课，这种课程建设显然不利于大学生知识技能的转化。所以应用型大学英语课程建设需要进行优化，提升学生技能转化效果，因此要加大听、说、读、写和翻译等方面知识的教学。在英语学习过程中，听和读是学习语言输入，吸收的基本技能，而翻译、说和写则是输出知识，是一种表达的技能。运用语言能力就需要在输入的基础上來不断提升语言组织能力，从而在实际交际过程中得到提升。所以在课程建设上要注重这五种基本技能的教学。掌握语言技能本身也是学习语言

6、的重要目的。大学英语技能类课程主要有口语、写作和翻译和英语演讲和辩论等课程，这些课程能够将学生的英语语言知识在实际的运用过程中不断转化成语言技能，从而提升学生的应用能力，与此同吋也能够锻炼学生逻辑思维能力。所以应用型大学英语课程建设需要进一步完善和增加口语、写作和英语演讲等课程，在教学中老师也要通过引导,让学生进行大量的读、写和听、说、翻译等具体实践应用，从而提升学生的应用能力。（三）增加行业英语课程的建设。实践应用能力是应用型人才培养的重点，也是应用型人才的重要特点。民办应用型本科院校大学英语课程要紧密

7、结合市场需求，才能够体现民办在办学方面的灵活性和竞争力，因此需要根据当前各个行业对英语人才需求情况进行分析，并且紧密结合民办院校口身学生实践能力结构,设置相应的英语课程。而但这些英语课程一定要以提升大学生实际应用能力为核心，并且提升学生在相关专业以及该专业领域中的口语和文字交流能力。同时要结合民办应用型本科院校的学科发展方向，开设相关的专业英语，比如现在很多民办应用型大学就开设了计算机英语、商务英语、旅游英语和机械英语等课程，有效的提升了大学生对英语的应用能力。而在这些专业英语的教学中，则需要以学生为主体

8、,提升学生的主动口学精神，构建相关的英语应用平台，实现课外和课内相结合的教学模式，让学生将学习到的基础知识应用到具体的专业领域中，并且在专业领域中实现英语能力的提升和扩展以及提高。学生在从基础知识到应用阶段这个过程学习中,老师要通过理论联系实际的教学策略，帮助学生学会更好的学习方法，引导他们能够通过英语进行专业交流，从而为未来在行业的应用方面打下坚实的基础。（四）增加文化类课程提升学生的学习兴趣。传统大学英语教学仅仅是将知识点