思想品德期末复习提纲

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1、八年级思想品德期末考试复习坚持多一刻，多一分收获预祝同学们获取佳绩复习要求1、考试范围：1~10课2、全面仔细阅看1~10课的课文自然段，整理重要语句观点。3、认真完成《随堂》的题目，背诵每一框题前面的填空题，理解每一个问题。4、最后三周的时间，安排好复习背诵！！！第一课爱在屋檐下1、什么是家庭？家庭的最根本的特征是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭的最根本的特征是：家里有亲人，家中有亲情。2、家庭关系确立的情形有哪几种？《随堂》p13、现在的家庭结构有哪些类型？现在的家庭一般是什么

2、类型？现在的家庭结构一般为核心家庭和主干家庭。家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭4、为什么我们与父母的关系不可选择？（1）父母子女关系的确立，却大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。我们每一个人都不可能随自己的意愿选择自己的父母。5、家庭、父母对我们的爱有什么意义？P86、子女为什么要孝敬父母？《随堂》P67、孝敬父母的涵义是什么？其中孝敬父母最重要的是什么？P148、孝敬父母的表现有哪些？P169、孝敬父母要付出什

3、么？P16第二课我与父母交朋友1、理解：为什么我们进入青春期后容易同父母发生矛盾？P19~202、我们与父母产生隔阂或冲突的原因是什么？P203、我们应该如何看待父母对我们的高期待、严要求？P214、逆反心理的具体表现是什么？P215、如何看待青春期的逆反心理？P216、极端的逆反心理有哪些表现？《随堂》P117、逆反心理有什么危害？《随堂》P129、如何化解与父母的矛盾，增进与父母的感情？《随堂》P14；课本P25~278、与父母发生矛盾是，怎么办？P24第三课同侪携手共进1、闭锁心理的危害是什么？P312、受欢迎

4、的人有哪些共同的特征？P313、为什么我们需要朋友？P324、交友有哪些方法（交友四大原则）？《随堂》P19；课本P33~355、男女同学之间正常交往有什么意义（作用）四点P36~37？6、男女同学应该如何做到正常交往（交往原则）P387、我们应该怎样对待男女同学之间的情感？《随堂》P228、与异性相处时，我们该如何保护自己？P41第四课老师伴我成长1、师生关系对我们有什么影响？P432、与老师交往中，我们应注意培养的品质和能力是什么？P433、我们应如何看待老师的工作？《随堂》P264、为什么要爱我们的老师？P45

5、5、融洽的师生关系对我们有什么影响？P466、传统的师生关系及影响？P487、新型师生关系是怎样的？P488、与老师发生矛盾后我们该怎么做？P50；《随堂》P299、主动与老师沟通的有效方法是什么？P51~5310、如何正确对待老师的批评和表扬？《随堂》P29第五课多元文化“地球村”1、什么是节日？P572、文化的特性是什么？通过什么表现出来？P573、文化有差异，但是文化没有优劣，各有千秋4、经济全球化是否会导致世界文化的单一化、标准化？P595、面对文化差异的态度有哪些？P60+P616、为什么我们要尊重和保护其

6、他国家和民族的文化（开放的胸怀）？《随堂》P377、如何对待外来文化？P638、面对文化差异，我们的正确做法是什么？P649、如何做一名友好往来的使者？P64第八课竞争合作求双赢1、竞争具有什么积极作用？2、竞争具有什么消极作用？3、如何看待忌妒心理？4、竞争的基本准则是什么？5、竞争的目的是什么？6、合作与共享的关系是什么？7、合作的核心是什么？8、我们为什么要与他人合作（合作的重要性）？9、理解合作与竞争的关系？10、在合作中竞争的内涵是什么？11、在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？(怎样在合作中竞争？)1

7、2、我们在合作中竞争的目标是什么？13、我们该如何正确看待成功与失败？14、在竞争中合作，如何处理好自己与他人的关系？15、为什么竞争中还需要合作？16、团队精神的含义是什么？核心是什么？第九课心有他人天地宽1、宽容的含义是什么？2、我们为什么需要宽容？3、我们该如何面对人因差异而出现的矛盾冲突？4、宽容对我们来说有什么重要意义（重要性）？5、宽容给我们带来什么？6、如何理解宽容是要讲原则的？7、我们如何做到悦纳自己？8、如何理解“己所不欲，勿施于人”？9、“己所不欲，勿施于人”的实质是什么？10、换位思考，与人为善

8、的实质是什么？11、做到换位思考，与人为善的要求是什么？12、换位思考的含义是什么？13、人生而平等的主要表现是什么？14、如何看待人与人之间的差异？15、面对人与人的差异，我们该取什么态度？16、社会上处于不利地位的人群包括哪些？17、我们应如何对待弱势群体？18、尊重他人的原因和表现？19、尊重社会的原因和表现？20、尊重自然的原因和表现？