管理课堂要控制好情绪

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时间:2019-11-21

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1、管理课堂要控制好情绪教师是课堂的主导者,追求高效课堂不仅需要教师有好的教学策略、教学技能,更需要教师营造一个积极健康的心理氛围,建立和谐的师生关系。曾经看到过一个案例,一位高年级学生在课堂上,以捣乱的心态用手机偷拍了正在上课的科任老师,结果这位科任老师暴跳如雷,坚决要惩罚这位学生。即使那位学生一开始便知道自己错了,有了愧色,但是那位老师一时搁不下面子,立马拉长了脸,扬言那位学生说一万声“对不起”都没有用!那位学生一听,脾气也倔了起来,再也不想给老师道歉,他们两个就那样耗着,不仅那堂课没办法再上了,以后的课估计也难以

2、愉快地上了。作为一个老师,当着台下几十双眼睛,被一个调皮捣蛋的学生戏弄了,面子上实在挂不住,而且心理难免有了情绪。当下狠狠地批评了这位学生一顿,也许是大多数老师的普遍做法。但这明显不是一个最佳的解决问题的方法,如果碰上的是调皮过了头的学生,他干了“坏事”还会沾沾自喜呢!这位老师不能很好地把握自己的瞬间情绪,在第一时间将本能情绪表露无遗,而这种情绪对当时的实际情况是相当不利的。当老师,所面对的学生也是一群众生态,教师难免会碰上一些让自己难堪,令自己一时措手不及的事情。在这个时候,教师的冷静与理智,应该立马派上用场!要

3、不然,事情一开始就没把握好尺度,后果也将难以预料。有可能本来是蛟蚁兹事,却酿出了撼倒大树的后果。如果你有用心注意,“某某学生在课堂上违反纪律,屡教不改,一气之下某某老师打了学生造成学生……”“某某学生违反纪律,某某老师给予严厉批评、伤及其自尊,导致学生想不开……”“……”这样的教育事故,屡屡发生。许多老师秉着育人子弟的良苦用心,结果却落得个身败名裂。做为一个老师,最大的心愿莫过于学生上课时认认真真听课,不讲小话,不搞小动作,不打瞌睡。最恼火的莫过于自己在讲台上苦口婆心地讲,而下面却叽叽喳喳,吵吵闹闹,或者呼呼大睡。

4、碰到这种情况我们常常情不能自已,轻则恶气攻心怒形于色,停下课来训斥;重则不顾师表拍桌打椅,甚至不计后果动用下下之策进行恐吓体罚。而效果呢,学生表面上好像被镇住了,其实呢,心里在暗笑,倒是老师自己窝了一肚子的气,心情久久不能平静,懊恼不已。那么教师该如何在课堂上控制好自己的情绪呢?我想可以从下面几个方面做起:1、要常带微笑面对学生老师走进教室的时候,不要冷若冰霜,要脸带微笑,这样学生心理上很容易接受。有些老师想一进教室就唬住学生,于是就绑着脸,不苟言笑,这样一开始可能效果还好,但久而久之,学生习惯了这种脸相,就不再那

5、么惧怕,嘴上和手上开始蠢蠢欲动,这个时候学生要违纪,老师在脸色上就很难表达出不满的信息。如果绝大部分时间老师脸上是洋溢着笑意,而突然之间脸色一沉,眉毛一竖,目光如电如炬,那么学生马上会意识到:不好了,老师不高兴了。于是就会立即收敛自己的违纪行为。待到学生改正后,脸上立即恢复笑容,这时学生就会想到:老师对我的改正非常赞许。他心里就会高兴,从而自觉地管住自己。2、控制自己的音量有些老师为了压住学生,便从声音上下功夫,身上背着“小蜜蜂”,兜里揣着“金嗓子喉宝”,把嗓门提到很高,一堂课整个都在吼着。但是学生的注意力不可能那

6、样一直处于紧张的状态,他们会感到很疲劳,只要有机会就想放松,只要老师稍不注意他们就会来点小动作。这时老师已经声嘶力竭,面对违纪实在怒不可遏,而此时音调又到了极限再难复加,迫不得已只好施以下下之策一一体罚。我想如果开始时声音平缓一些,然后注意抑扬顿挫,让学生的注意力有张有弛,这样学生就不太会违纪,即使碰到违纪的情况,只要把声音陡然提高几度,就可以把学生的违纪消灭在萌芽状态。3要学会跟学生换位思考。“好的关系胜过很多教育”这一句名言是很有道理的,教师在面对学生的错误行为而可能产生不良情绪时,不可一时激愤把师生关系搞僵,

7、对以后的教学没有好处。“人非圣贤,孰能无过”。在某种意义上讲,学生的错误举止是自然而然的事情,不足为怪。多想想自己曾经是一个孩子,也干过蠢事,说过错话,换位思考,将心比心,说服自己,宽容和谅解学生,这样你便会怒气全消,理智地处理问题,赢得学生尊敬。4、要用“等一等”来控制自己。有的教师存在这样一种错误认识:用暴风骤雨般的发泄,可解心头之气,得以心理平衡。要知道教师的狂怒,不仅使学生挫伤自尊,教师本人也会郁郁不乐,损害身心。当你处于一种令人怒火中烧的情境时,最好采用转移的方法,在心里告诫自己“等一等”,先冷却一下情绪

8、。学会控制自己的情绪,受益的是学生,而最终受益的是自己。如搁置此事暂不处理,继续自己正常工作;或先让学生自己反思写检查。训练有素的教师总善于用冷处理的方法保持泰然自若,使学生心悦诚服。如何驾驭课堂是一门深奥的艺术,有些老师在课堂上如鱼得水,非常轻松自如,而有些老师在课堂上吃尽了苦头,备受着煎熬,只有依靠不住地发脾气来度过艰难的四十分钟,结果累得身心交瘁。所以

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