采矿类大学生精细化职业指导初探

采矿类大学生精细化职业指导初探

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时间:2019-11-21

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1、采矿类大学生精细化职业指导初探【摘要】加强采矿类大学生精细化职业指导具冇重要意义,有利于深化高等教育改革,有利于人才培养,有利于优化人才资源配置,有利于实现更高质量的就业,有利于促进社会和谐。加强采矿类大学生的精细化职业指导,要坚持分类指导、注重细节和过程、着眼学生长远发展的原则。加强采矿类大学生精细化职业指导的主要内容有矿山企业就业形势教育、矿山企业法律法规教育、矿山企业求职信息的获取、矿山企业面试技巧、矿山企业签约和解约、矿山企业预防诈骗和传销。采矿类大学生精细化职业指导的主要方法有课堂教学、知名校友座谈、厂矿实习、分组讨论和配备职业指导师。采矿类大学生精细化职业指导要注意加强协作,形成合

2、力,创新方式方法和循序渐进。【关键词】采矿类;人学生;精细化;职业指导就业是民生Z本。大学生就业关系千家万户和每个大学生的切身利益。采矿类大学生的职业指导,既是高校的重要任务,也是矿业类企业的重要要求。适应全面建设小康社会的要求和高等教育大众化的形势,必须对采矿类大学生进行精细化的职业指导。“所谓'精细化'职业指导就是面向不同性格特征、不同发展特点、不同就业取向的学生群体,除了给予普遍的、常规的共性职业指导和培养外,还需要分门别类地开展有针对性的个性就业引导、职业辅导和资源匹配,对学生做精细培养,不仅达到使学生成功就业的R的,从学生的长远发展来看还能帮助其找到适合自己的发展方向。”[1]一、釆

3、矿类大学生精细化职业指导的意义当前,加强采矿类大学生精细化职业指导,具有重要的理论意义和现实意义。(-)采矿类大学生精细化职业指导的理论意义1.有利于深化高等教育改革加强采矿类大学生的精细化职业指导,第一,有利于采矿类高等教育适应市场经济要求,改革教学内容和要求;第二,有利于深化采矿类大学生的教育理念,更加强调应用型和技能型,避免了空洞乏味的内容。第三,有利于引导广大师生同学和家长,重视学生的职业指导,加强高校职业指导教育。2•有利于人才培养加强采矿类大学生的精细化职业指导,有利于人才培养。第一,加强采矿类人学生的精细化职业指导,更加强调就业指导的精细化,注重从各个方面对采矿类大学生的职业心理

4、和就业出路,进行规划,促进大学生早口形成职业规划。第二,加强采矿类大学生的精细化职业指导,更加强调学生就业技能的训练和实际动手能力,能够有效克服H前采矿专业教育中的重理论轻应用的倾向。3•有利于优化人才资源配置大学生是国家宝贵的人才资源。加强釆矿类大学生的精细化职业指导,有利于优化人才职业配置。第一,有利于促进人职匹配。采矿类专业,专业性强,技术要求高,加强精细化的职业指导,能够有效促进大学生根据自己的实际情况,选择合适的厂矿企业和岗位。第二,有利于政府和企业加强人力资源管理,提高人力资源的有效使用率,使得采矿类大学生毕业后在工作岗位上充分发挥最大潜能。(-)采矿类人学生精细化职业指导的现实意

5、义1.有利于实现更高质量的就业加强采矿类大学生的精细化职业指导,能够有效实现更高质量的就业。第一,树立了采矿类大学生的职业观念,促进学生早日做好职业准备,提高自身职业素养。职业素养主要包括职业形象、工作态度、冇效沟通、团队合作、时间管理等方面。[2]精细化职业指导,注重从各个环节和方面,加强政府、企业、学校和学生个人的互动,能够提高就业的效率。2.有利于促进社会和谐当前,高校毕业生的就业压力越来越大,一些毕业生找不到合适的工作或者工作不满意,在学校周边租房考研,或者在家待业,甚至在外游荡,影响了家庭和社会的和谐稳定,也不利于毕业生自身的长远发展。采矿类专业所从事的多是艰苦行业,加强精细化的职业

6、指导,能够有效地实现就业,促进社会和谐稳定。二、采矿类大学生精细化职业指导的主要原则当前,加强采矿类大学生的精细化职业指导,主要坚持以下原则。(-)分类指导1.注重尊重学生意愿并不是所有的采矿类大学生都愿意毕业后从事采矿类工作,尤其是目前受经济危机影响和煤炭行业不景气,更加耍尊重学生的意愿,分类指导。对于有意愿毕业后从事采矿类工作的大学生,要提前加强精细化职业指导,让学生提前了解毕业后从爭的工作环境和要求,以及自身该如何提前准备。对于不打算毕业后从事釆矿类工作的人学生,更要及早加强精细化职业指导,让学生提前谋划好就业出路,做好就业准备,并和家长沟通协商好。1.因人而异采矿类专业学生,毕业后多从

7、事艰苦行业的工作,对自身综合素质要求较多,要重点加强理想信念教育和品格教育。同时,必须针对学生的实际情况,加强分类指导。对于那些不打算去煤炭行业就业的学生,要及早进行职业指导。对那些打算去煤炭行业就业但只愿从事地面工作不愿从事井下工作的同学,更要及早进行职业指导,使其了解地面工作和井下工作的区别和要求。对于打算考研的同学,要多鼓励和支持,但主要的是让学生了解考研的内容和读研Z后的出路,以及认清自身

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