研究生专业英语学习方法刍议

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1、研究生专业英语学习方法刍议研究生专业英语学习方法刍议摘要：专业英语是基础英语向应用英语的过渡。随着中国国际化的不断深入，专业英语的重耍性日益突出。研究生作为未来的科学工作者，其专业英语的掌握程度直接影响其科研能力。本文先讨论研究生专业英语的学习现状和主要问题，后给出学习专业英语的一些方法和技巧。关键词：专业英语；研究生；学习现状；主要问题；方法中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)37-0076-02专业英语是学生打开应用英语殿堂的“钥匙”，它用英语阐述科学技术屮的理论、技术、实验和现象，能极大地提高人

2、们用英语进行专业信息交流的能力，因此日益受到广泛关注。我国加入WT0后，与世界各国的科技交流日益增多，各行各业急需大批既有专业知识又能在国际交流中施展才华的高层次复合型人才，提高专业英语的实际应用能力和水平已不可忽视。一、专业英语学习现状和主要问题大多数研究生在本科阶段的一、二年级学习基础英语，从大学三年级起，进入专业英语学习阶段，这是大学英语教学纲要的要求，也是学生的实际需耍，然而实际上，英语教学在大多数普通本科院校却终止了。在大学生英语水平普遍提高的状况下,大学英语教学的目标应着重培养更多的复合型专业人才，专业英语的学习对学生在其各自专业

3、领域进行学术科研的交流是十分必要的，然而学生专业英语能力的欠缺，却是一个普遍存在的现象。我校虽有不少院系开设了专业英语课，然而在课堂上，学生所表现出的学习兴趣远不及基础英语阶段，明显呈现出动力缺失的消极状态，部分学生为了考取研究生，甚至放弃了专业英语的学习。由于以上诸多原因，现阶段研究生的专业英语水平很薄弱。以我校为例，虽然大部分同学都通过了英语四级考试，其中不乏一些通过六级考试的学生及一些能在考研英语中考取70多分的学生，可是他们在遇到专业英语文章时，不知道如何翻译出来。这种类似情况在其他学校也同样存在。二、专业英语自主学习方法探索1.以阅

4、读英语报刊的方式培养阅读兴趣。大多数研究生对专业英语的学习兴致不高，其中一个重要原因在于专业英语内容枯燥且难以理解。为提高学生学习专业英语的积极性和趣味性，笔者建议学生适当读一些英文报刊，如TheLosAngelesTimes《洛杉矶时报》、TheNewYorkTimes《纽约时报》、WashingtonPost《华盛顿邮报》、TheNewYorkDailyNews《纽约每日新闻》等。这些报刊内容贴近时代、贴近生活，趣味性强，所涉及的社会问题、家庭婚姻、衣食住行等都是人们日常生活中喜闻乐见的话题，具有较强的可议性。下面以Newswek《新闻周

5、刊》2002年7月15FI—篇题为Takingcontrol-ATherapistTeachesTechniquestoHelpTameYourNightmares的文章为例。大多数国人都认为梦是不可控制的，但该文作者则认为梦是可以控制的，并着重讨论了梦与情绪的关系，提出了有意识地控制梦来调节情绪的观点。文章内容新颖、趣味性较强，能够引起读者的共鸣。2.以专业文献为基础牢记专业词汇和专业术语。当前有不少学生选择一些专业词汇书来背单词，希望通过这种方式掌握专业词汇，可是专业英语涉及许多和关领域的专业知识，专业词汇量大，内容比较枯燥，这种死记硬背

6、的学习方式不仅收效甚微，而且很容易因效率不佳而挫伤学习的积极性。笔者认为学生可以多读一些专业文献，在看文献的过程中首先标出生词，运用电子字典（如有道或者海词快速）翻译成汉语，并摘抄在笔记本上。然后对同种类型的词汇加以整理归纳，尽量将多个专业词汇连接在一起尝试造句，并时常翻开笔记本复习词汇。由于很多专业文献其中的专业词汇有相当一部分是重复的,这种通过语境记单词的学习方式，往往只要持之以恒，很快就会见成效，容易提升研究生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有对专业英语感兴趣，才会进一步学习。3.自我培养分析复杂长句的能力。复杂长句在专业英语中随处

7、可见，不同作者的写作风格，其复杂长句也有些许不同。由于复杂长旬也是学习专业英语的一个重难点，不少研究生在面对复杂长难句时显得束手无策或者仅知道其大致意思，无法翻译成通顺地道的汉语。对复杂长句的分析，应首先进行语法分析（分出主语、谓语、宾语以及主从句等），分析各部分Z间的逻辑关系；然后使用翻译方法和技巧用规范、流畅、简练的汉语表达出原文的思想内容。4•以课题研究为基础培养专业英语写作能力。如今研究生在从事科研活动中，需要查找一些英文文献以及撰写英文论文，这就要求学生有一定的英语写作实际应用能力。然而多数学生在通过大学英语四级考试后便将英语弃Z脑

8、后，等到了考研吋，才重新开始复习英语，且复习大多以应试拿高分为冃标，有的甚至为了能够在客观选择题中得高分，不惜放弄了英语写作的练习。半年后研究生入学，按要求其英语水