教学手段现代化建设工作总结

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1、应用现代教育技术,提升教学水平—教学手段现代化建设工作总结一、现代教育技术的教学环境得到了进一步改善近五年来，学校共投资800多万元（不完全统计，仅限学校直接投入），进一步改善了现代教育技术的教学环境。学校电教中心现拥有包括ＢＥＴＡＣＡＭ级的各种摄、录、编音像制作系统，非线性编辑系统，多媒体ＣＡＩ课件制作设备和ＶＣＤ刻录系统等，配备有摄像机、编辑机、12台多媒体计算机、一台图象扫描仪、两台光盘刻录机、一台复印机、数码照相机等电教教材制作设备。学校现有语音实验室5个(其中多媒体语音室2个)，电视播放

2、教室22个，多媒体电教室7个，多媒体学术报告厅3个，直接为教学服务的扩音机、幻灯机、投影仪和录（放）像机有近五十台（套）。20余个能提供多媒体教学服务及单项电视录象播放，投影或无线扩音服务的大型教室，8个多媒体网络教室，1个电子阅览室和图书管理集成化系统。多媒体电教室内配有计算机、录像机、视频展示台、投影机或大屏幕投影电视，具备多媒体教学的全部功能，为现代化教学创造了良好的条件。学校非常重视校园网建设，先后共投入200多万元用于网络建设。目前，已有300多台计算机入网运行，校园网现有出口线路两条，

3、联入中国教育科研计算机网（CERNET）和INTERNET。校园网的建设为多媒体课件的网上运行、实施远程教育、实现办公自动化和教学管理现代化打下了良好的基础，目前已有部分课件在网上运行。学校投资30多万元，在教务处设立多媒体课件制作开发室，购置了多媒体制作设备，经过建设，形成了一套高档次的多媒体课件制作系统。为全校的多媒体课件制作提供设备、技术服务和人员培训，并使课件上网运行，实现教学手段现代化。从去年10月份投入使用以来，用非线性编辑设备制作、编辑专题片10余部，提高了节目的制作质量；为课件制作

4、提供视频素材300多分钟，刻录光盘80多张，共参与20多项立项课件的制作。近几年来，学校投资450万元建设了一批多媒体教室和电子阅览室。在综合教学楼建成一套多媒体远红外遥控交互式教学播放设备，拟在32个教室内安装接点，便于教师在教室内自由控制课件、录像带、VCD光盘的播放，并能自如地调用校园网上的信息。上述硬件建设，极大的改善了学校的办学条件。教师应用多媒体教学的热情和积极性非常高。计算机全部课程的理论课教学都采用多媒体教室上课，计算机实验课使用了交互式多媒体网络教室，使师生的交流和辅导更为方便，

5、提高了教学质量和教学效率。二、软件建设得到了进一步加强硬件建设是基础，软件(即课件)建设是保障，课堂运用是关键。为推动多媒体课件的制作，学校在2000年进行了35项立项课件的开发研究，各院系热情高涨，踊跃申请，现已有10余项课件投入教学使用。许多教师在教学之余，投入了大量的时间、精力，进行多媒体课件的开发，丰富了多媒体教学资源。使现代教育技术与传统教学方法有机地结合起来，取得了理想的教学效果。截止目前，学校共引进和制作课件100余项，通过在教学中使用，教师普遍认识到多媒体课件集文本、图形图像、动画

6、、视频、音乐于一体，具有图文并茂、形象生动，破解难点、掌握重点，加大信息量等特点，这些引进和制作的课件在课堂教学中发挥了重要作用，实践证明：应用现代化教育技术是深化教学改革、提高教学质量的必经之路。对改革传统的教学模式，优化教学过程，促进素质教育起着关键的作用。它改进了一支粉笔、一本教科书、一块黑板的传统教学模式，受到了学生的欢迎，从而调动了学生的学习积极性和主观能动性。三、常规电教媒体的作用得到充分发挥学校在开展多媒体教学的同时，加强了常规电教媒体的使用。采用多种媒体进课堂的方式，以幻灯、投影、

7、电视机、录像机、影碟机、语音设备等开展电化教学，通过综合设计，运用多种电教媒体来表达教学内容，发挥各自优势，进一步丰富了教学形式，取得了较好的效果。学校非常重视常规电教设备的建设。购置了高亮度投影仪配备在90人以上的教室，许多教师将讲义制作成投影片，减少了板书和画图的时间，提高了教学质量和教学效率。学校有关职能部门加强了电教设备的管理。首先，健全各项制度，根据不同类别设备使用特点制定了相应的管理制度并配以必要的操作说明，严格借还登记、使用登记。其次及时维护、保养好每一件设备，出现问题及时维修、妥善

8、处理，使之始终处于良好运行状态。第三合理安排，实行预约登记制度，合理调配，方便教师，避免了设备使用的冲突，提高了设备的利用率。四、加强现代教育技术工作的几点措施进一步提高对现代教育技术工作的认识。98年3月全国高校教育工作会议上明确指出，要“把教学内容和课程体系、教学方法建立在教育技术的平台上”，确定了教学技术在教学改革中的地位和作用。为实现这一目标，需要从各方面努力。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，要求“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程