浅谈职业美术教育的适切性

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1、浅谈职业美术教育的适切性摘要:美术专业必须树立为发展社会经济服务的指导思想。美术专业教学计划应以适应社会经济发展为目标。美术专业技能训练必须与社会和经济实体联系。发展美术专业应建立美术类专业相关的校办场、工作室。关键词:美术教育服务企业职业学校的美术教育立足市场经济应具有两人主要特征:笫一，市场经济条件下的美术教育应培养出的是复合型的、一专多能的，集基础知识与实践技能为一身的美术人才。第二,市场经济条件卜的美术教冇应该具有自身的造血机能，也就是应该运川经济手段來参与经济运作。把美术教育作为-•种产业來经营，只有美术教育真正

2、深入到经济之中去,才能真正做到对市场经济的促进了解，反过来逐步提高整体社会的艺术水平。职业学校的美术教育方向是为当地的社会经济发展服务。因此，它既不能像髙等美术院校那样培养高精尖的美术人才，也不能像普通中学那样作为审美教育、提高美术素养为H标,而是要培养具有设计、加工，既是设计者，乂是操作工，能直接产生经济效益、具备实际操作技能的、为社会的经济发展服务的中级美术人才。只冇这样，职业美术教育才能发展，生源0能源源不断。改革以来，我们的社会主义市场经济体制逐渐走入正轨,虽然经过了很多挫折，但各项制度政策已经完善，随着经济制度、

3、人事制度、分配制度的一系列改革，美术教育的市场化时机也已经成熟。在此良好的大环境下，我们职业学校美术教育应明确以下观点：一、美术专业必须树立为发展社会经济服务的指导思想我校有两大美术专业，一立规模的设计班。学生大多來□各乡镇，毕业后不包分配，山学生自谋职业和用人单位招啤、学校推荐。这样就决定了学生在校所学的知识技能不能脱离社会的需要，教学也必须紧密地配合社会经济的发展。讲究学冇所用、学以致用，既要注意精神文明，乂要注重经济效益，美术技术联系要为提高口用美术服务,实川美术乂要为社会的精神文明与经济的发展服务。由于学生毕业后就

4、业的方向不尽相同，学习时间乂短，因此对各类基础训练也应有所侧重。设计、制作、图案必须加重分量，在学牛完成规定的基础训练的基础上，就应立刻转入专业技能的基本技巧训练。由于职业美术班的基础训练面广、量多，就必须为适应社会而加强实用性。二、美术专业教学计划应以适应社会经济发展为目标由于我们的教育任务是培养中小型金事业的中级美术人才，这就首先必须对社会上美术工艺的需要进行尽可能深入地调查。如欣赏性的字、画到工艺品；礼物类的礼架、镜框到手工制品；装饰类的室内装潢,到头饰胸针;实用类的油漆、编织到雕刻;商品类的刺绣、剪贴到卬染;服务类

5、的广告、招贴到商标等等，并搞淸他们在市场上的占有量和美术在其中的作用。我市小商品市场上有个经营头饰的个体户，因她略懂美术，每批产品都是口己设计、“人无我有”''人冇我专”，所以她的利润比别人多得多，许多工艺制品厂、设计公司的负责人大多也是产品的设计、开发者。三、美术专业技能训练必须与社会和经济实体联系1.利用承接业务的形式，强化对学生的技能教育当前，美术作为商品在社会上流通,我们应该充分利用社会上某些部门或单位的资金，在规定的时间内完成他们的产品，从小取得一些经济效益。这样做既可以让学生了解美术的社会作用和经济价值，也可以

6、解决一些教冇经费和学生的学习费用，使美术专业有一定经济基础。2.进行开门办学，让学生从一开始就能适应社会生产部门的需要为了增强学牛对社会适应能力，我们可以采取到企业实习和上门服务的方式。有一些企业受地点、条件限制（如室内装潢，广告设计单位一些产品等等），我们组织一些学生上门服务,定会受到社会的欢迎，同时也开辟了财源，既加强了学生与社会的联系,乂提高了学生在各种环境下适应工作的能力，为社会培养了急需要的人才。3.实行厂校联营、校企合作来巩固学生的专业思想由于牛产设备投入比较大，我们与需要美术人员的单位签订合同，为他们培养专业

7、美术人员，既改善了办学的条件，又解决了学半今后的就业出路问题。学纶有了出路，专业思想就得到了巩固。4.鼓励学生个人对外服务，加强学生与社会的联系有一些小件业务，如设计、装潢、图案、劳作等，鼓励学生课外承接。如丄作中遇有困难，则教学从中帮助。这样一方面培养了学牛的社会工作能力，另一方面又提高了学好专业的兴趣,还在社会上起到了宣传作用。总Z,通过美术教冇与社会经济发展挂钩，使教师明确了教什么，学生认清了学什么，学校的美术专业成为社会的需要，受到社会的重视,学校的美术专业也就越办越兴旺。四、发展美术专业应建立美术类专业相关的校办

8、场、工作室1.建立美术产品展示橱窗，作为教育与社会经济联系的窗口学牛的美术产品应该陈列展示，让社会來评价选择。这样学牛就会了解社会上的需求,从而实现教育与经济统一，学校也可以从社会的反馈信息中调整教学内容、步骤，冇利于促进教学改革。2.发展商品生产促进教学改革耍有产品陈列，就需要有牛产商品的工作场所,有