浅谈音乐学院辅导员工作方法的创新

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1、浅谈音乐学院辅导员工作方法的创新摘要：现在的学生普遍存在着自我管理能力较差、心理承受能力不强的问题，社会的发展和变化也对大学校园造成了一定的影响，面对这些新的问题和挑战，音乐学院的辅导员老师应该积极转变工作方法，培养学生的责任感和自我约束力，注重个性引导，加强对学生的心理辅导和道德教育。关键词：音乐学院辅导员工作方法创新随着经济的发展，社会对人才的需求也不断变化，这也对高校的人才培养提出了更高的要求。我们培养的学生不仅仅要有良好的专业素养，更要有较好的心理素质和应变能力，要能适应社会发展的变化和需要，要有创

2、造性和责任感，这样才能在激烈的人才竞争屮脱颖而出。作为音乐学院的辅导员，更要认真研究学生的专业特点和心理特点，不仅要在生活上给学生提供帮助，更要把提高学生的心理素质和道德修养放在工作的首要位置，为学生成为品学兼优的人才而努力。高校的扩招以及就业压力的不断增加，都给在校学生以及辅导员工作带来了巨大的挑战。许多学生对前途感到茫然，对人生缺乏目标，再加上学习和生活上的压力，往往容易产生一系列的心理问题，这些都是辅导员在工作中需要注意的。面临新的形势，辅导员应该积极开拓思路，创新丁作方法，探索适合音乐学院学生的管理

3、方法和心理辅导方法，提高学生的心理素质，帮助学生建立自我发展的心理模式，更好地发挥自己的专业优势。一、音乐学院辅导员工作面临的新问题1.学生自我管理能力普遍较差现在的学生都是80后、90后的独生子女，在家里都是父母的心肝宝贝，许多学生连自己洗衣服、叠被子都不会做，父母对孩子的高期待和过分关爱，造成了许多学生自我管理能力的下降。进入了大学校园，学生们需要自己独立生活，不但要自己照顾日常饮食起居，还要自己安排好学习时间，这本來对于已经成年的大学生來说，不是什么问题，但由于现在的孩子普遍缺乏自我管理和约束的能力，

4、往往会遇到许多问题，一些学生因为不能合理地安排时间而不能按时上课，耽误了学业。2.学生的心理承受能力不强大学阶段是学生人生观和价值观形成的重要阶段，大学也是人才汇集、精英辈出的地方，许多在初屮、高屮阶段是优秀生和尖子生的学生，到了人学就显得比较普通和平庸了。这些学生很容易因为这样的变化而产生心理落差，觉得自己不再优秀或者不被重视，心理问题也就随Z产生，加上现在的孩子生活都比较优越，没有经受过挫折和磨砺，心理承受力较差，很容易走入误区，产生严重的后果，对自己和他人造成伤害。这些问题都是辅导员应该引起高度重视的

5、。3.社会环境的变化和影响社会经济的迅速发展也给大学校园带来一定的冲击，一些不良的社会风气也会悄悄进入学生之中，拜金主义、金钱至上的观念容易给学生带來不良的影响。个别家庭富裕的学生可能存在着炫耀的心理，而一些家境较差的学生又会感到自卑，在这样的氛围影响下，学生们很可能无心钻研学业和艺术创作，一心只想着怎么样赚钱和致富，有的学生经不住金钱的诱惑，而迷失了自己。另外，网络的迅速普及和发展，也使得一些学生沉迷于网络和游戏，荒废了学业。二、音乐学院辅导员T作方法的创新1.通过整体教育，培养学生的责任感和自我约束力针

6、対学生自我管理能力差，纪律性差等问题，辅导员要注意自己的工作方法，不要总是用处分和惩罚來压制学生，这样不但不能起到良好的效果，还容易让学生产生逆反心理。发现学生有违反规定的现象之后，辅导员应该先组织学生进行整体教育，给违规学生改正的机会，保护学生的口尊心，还可以多培养一些得力的班级干部，让学生进行自我管理。这样既提高了学生的管理能力，又增进了学生之间的交流，也给老师的工作减轻了许多负担。辅导员老师还应该多组织一些评比活动，比如寝室卫生评比，先进班级评比，对优秀的集体给予适当的表彰和鼓励，这样可以增加学生的集

7、体荣誉感和责任感。具备了集体意识的学生必然会加强对自己的约束，即便没有老师的督促，也可以做到最好。2•注重个性引导，加强心理辅导对于学生的心理问题，辅导员老师一定要认真了解、谨慎对待。可以经常和学生谈心，也可以通过电子邮件或者网上聊天等方式，积极和学生沟通。要注意保护学生的隐私，取得学生的信任，只有学生对老师敞开心扉，老师才有可能给学生有效的心理指导。心理问题不容忽视，辅导员老师应该提高自己的责任意识，随时观察学生的情况，发现异常及时解决。辅导员要了解学生的家庭状况和学习情况，对于容易产生问题的重点人群要特

8、别注意，要积累心理辅导的知识，必要的时候可以求助专业人士。3.合理利用网络资源，加强道徳教育网络是一柄双刃剑，它带给我们各种正面和负面的影响，但只要我们合理地利用它，还是会得到更多的知识和便利的。对于学生沉迷于网络的现象，辅导员老师不能采取“堵”的方法，禁止学生使用网络在网络时代显然是不合时宜的，要引导学生合理地利用网络资源，开阔眼界、辅助专业学习。另外，耍加强学生的道德教育，拒绝不良网络信息的影响，使学生更积极