浅谈如何在新课改下提高学校教师整体素养

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1、浅谈如何在新课改下提高学校教师整体素养【摘耍】素质教育的今天，要提高学生的综合素质，首先得提高教师的综合素质，方法有：引领思想，树立提高教师综合素质的新理念；花大力气提升教师队伍的知识水平；抓好教研，促使教师的专业成长；鼓励和要求全体教师刻苦练好基本功；鼓励教师学习现代信息技术，提高驾驭课堂的能力。【关键词】素质教育新课程提高综合素质〃百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。〃新的世纪，新的教育,为我国教师勾勒了一幅美妙的画卷，也提出了严峻的挑战。国力的竞争，实质是人才的竞争，数以万计的教师肩负着为新世纪培养建设人才的重任，教师素质成了制约基础教育改革与发展的关

2、键，尤其是小学教师的素质对于基础教育的改革与发展至关重要，提高小学教师的综合素质，建设一支基础教育献身的高素质教师队伍，是推进小学素质教育，普及九年义务教育的关键。下面，笔者就结合本校的冇关实际，谈谈如何提高教师的综合素质：1•引领思想，树立提高教师综合素质的新理念教师队伍的建设是学校管理丁作的核心，是学校发展的关键。学校想赢得发展，要依托一支高索质的教师队伍。我校就有一支年轻化、知识化的教师队伍，主要由校长、主管业务的副校长、主任、科组长、骨干教师组成，他们各自的教育教学能力较强，有丰富的实践经验，在各自的业务上取得了显著的成绩。通过这支队伍，组织全校的教师开

3、展形式多样的业务学习、专题学习等，引领教师们自我提醒、自我学习、自我提高。2•抓好教研，促进教师的专业成长教学是教研的基础，教研能促进教学水平的提高，使教学成绩上升较快、较大，所以我校非常重视教研这一版块，把它抓到实处，真止的为教学服务。早在新课标实施以前，我就在全校教职工会议上侣导了有关新课程、新理念的这一教育模式，使全校教职员工在思想上、觉悟上都有了脐浅的认识。〃磨刀不误砍柴功〃，重视了教研，可以让一线的教师熟悉教材,革新教法；可以让教师读书、研究、思考、写作；可以在FI复一H,月复一月，年复一年的教学实践中有所发现、有所感悟，体验到教学的乐趣而不日久生厌；

4、可以让教师们与时俱进，了解教育的新理念，培养合作精神……2.1抓好业务学习，及时为老师〃充电〃我校每学期均利用晚上的休息时间，组织全体教师进行四次新课程、新理念的业务学习，并结合自己的教学实际谈谈学习体会，提出自己在教学中遇到的疑难问题，再由教师们共同商讨，真正意义上提高教师们的业务水平。同时要求每位老师做好详细的学习笔记，以备后用。2.2发挥集体智慧，落实好集体备课随着课改的不断深入，教师的业务能力有待提高。我校根据教育局的有关文件精神，特别重视发挥集休力量，人人献计献策，把集体备课这一环节落到实处。俗话说：〃三个臭皮匠顶一个诸葛亮。〃〃众人拾柴火焰高〃。在集

5、体备课中，学校规定每周星期一下午活动课为英语教研组活动时间，星期二下午活动课为语文教研组活动时间，星期三下午活动课为数学教研组活动时间。各科组教师必须依时参加教研活动，不得无故缺席。单元集体备课做到〃五统一〃（即统一教学目标、统一教学进度、统一实验教学、统一单元练习、统一测验内容）；课时集体备课做到〃三统一〃（即统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习），备学科教材、备学生实际、备教学内容、备教学方法、备教学手段、备作业练习、备提高素质能力的因素、备渗透德育美育的因素。听课后做好评课工作，人人发言，总结成绩,指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。3.鼓励和要求

6、全体教师刻苦练好基本功不少的人读了小学、中学、高中甚至大学，出來社会后说话仍颠三倒四，词不达意，句不简明生动；写起字来歪斜潦草，探其根源，除了应试教育导致的高分低能外，老师的素质也是一个重要的原因。所以，我校一直非常重视抓好教师的基木功。首先是〃说〃，包括说一口流利的普通话和能说会道，善于表达。我校老师普通话水平二级甲等的有两人，数学、英语、术科老师除一部分达到二级乙等水平，其他老师基本上达到了三级甲等水平。其次是〃写〃。〃写〃亦有两方面的含义，其一，要求老师要练好一手漂亮的字，包括粉笔字、钢笔字、毛笔字等。每个学期，我校的老师均举行粉笔字、钢笔字比赛，学生则根

7、据年级不同分别举行毛笔字、钢笔字、圆珠笔字、铅笔字比赛。其二，要求老师常练笔，能够根据自己的教学实际写出相关的论文、课例、教后感言等。我校的教师每学年撰写的论文、课例、教后感言等，在国家、省、市、县级发表或获奖的作品将近七十篇。〃说〃和〃写〃是教学最基本的功夫，当然述包括〃听、读、归纳、逻辑、操作〃等能力，但最基本的往往最管用，所以提高教师的综合素质，我认为这两方面是缺一不可，首当其重。4•鼓励教师学习现代信息技术，提高驾驭课堂的能力在传统教育环境下，学生的知识主要来源于教师。教师在整个教学中总是扮演着知识的〃讲述人〃、〃传播者〃和学习活动的〃领导者〃的角色。近

8、年来，现代教育信息技术的