浅谈如何提高道路安全教育的效果

《浅谈如何提高道路安全教育的效果》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何提高道路安全教育的效果摘要：在交通安全中，人是最关键的因素。教育和宣传都是要围绕人来进行。本文结合XX县实际情况，提出了提高道路交通安全宣传教育效果的几点具体建议。分别从人性化教育，融入家庭责任，提高群众法制水平，整合社会资源等五个方面来强化宣传工作的效果。关键词：道路交通安全；人性化教育；整合社会资源引言在道路交通安全的三要素人、车、道路中，人是关键的因素。宣传教育工作就是对人的宣传教育，只有与人心灵沟通，才能增进了解，得到广大交通参与者的支持、配合，才能加深他们对道路交通法规的认识。近几年来，各级党委和政府十分关心道路交通安全，《道路交通

2、安全法》明确的有道路交通安全宣传教育义务的五大主体开展了多种形式的交通安全宣传教育工作。现实存在的不足现在宣传教育工作还不是面面俱到，还不能完全适应道路交通安全形势的需要。从XX县的情况来看，主要表现是:有的单位对道路交通安全宣传教育尚未正式列入议事日程；电视、报刊关于道路交通安全常识及法规的宣传内容较少；公安交通管理部门的宣传教育机构作用未得到充分显现；对中、小学生及幼儿的道路交通安全教育较薄弱；对农民的道路交通安全宣传教育更是少。浅谈如何提高道路安全教育的效果摘要：在交通安全中，人是最关键的因素。教育和宣传都是要围绕人来进行。本文结合XX县实际情

3、况，提出了提高道路交通安全宣传教育效果的几点具体建议。分别从人性化教育，融入家庭责任，提高群众法制水平，整合社会资源等五个方面来强化宣传工作的效果。关键词：道路交通安全；人性化教育；整合社会资源引言在道路交通安全的三要素人、车、道路中，人是关键的因素。宣传教育工作就是对人的宣传教育，只有与人心灵沟通，才能增进了解，得到广大交通参与者的支持、配合，才能加深他们对道路交通法规的认识。近几年来，各级党委和政府十分关心道路交通安全，《道路交通安全法》明确的有道路交通安全宣传教育义务的五大主体开展了多种形式的交通安全宣传教育工作。现实存在的不足现在宣传教育工作

4、还不是面面俱到，还不能完全适应道路交通安全形势的需要。从XX县的情况来看，主要表现是:有的单位对道路交通安全宣传教育尚未正式列入议事日程；电视、报刊关于道路交通安全常识及法规的宣传内容较少；公安交通管理部门的宣传教育机构作用未得到充分显现；对中、小学生及幼儿的道路交通安全教育较薄弱；对农民的道路交通安全宣传教育更是少。几点改进措施现实工作的不足要求我们宣传教育工作既要符合我国道路交通发展的内在要求，也要符合现代交通管理工作的特点。如何把宣传教育工作做到实处，达到预期的效果和目的，让遵守法规成为广大交通参与者的一种自觉自愿行动，还需要积极探索，要改变以

5、往的宣传方式，宣传教育才有效果。在这里，笔者仅就如何提高宣传教育效果谈几点看法。1.要从说教式转为人性化，提高宣传教育的感染力。公安交警部门每年都要集中统一进行几次轰轰烈烈的道路交通安全宣传活动，各地也都根据当地的实际，开展一些各具特色的宣传教育活动，但形式大多是出动多少警力、多少宣传车、发放多少宣传资料、悬挂多少横幅等，这些轰炸、灌输式宣传虽有一定作用，但花费了大量的人力、物力和财力，且适应不了当今道路交通管理工作的需要。每次宣传活动过后，交通参与者并没有留下太多的印象，宣传资料满街扔，收废纟氏的倒是收入不薄。在交通参与者看来，印象最深的还是那些人

6、性化的交通安全警示语，它拉近管理者与被管理者、服务者与被服务者之间的距离，让人感到温暖。近年来，在宣传教育中相继出现一些人性化的交通安全警示语，如"司机一滴酒，亲人两行泪"、“开车多一份小心，家人多一份安心〃、“纠正您一次违章，送给您一片关爱气〃挣金山，挣银山，交通安全是靠山"、“道路千万条，交通安全第一条"……这些交通安全警示标语，情真意切，字里行间流露出对广大交通参与者真真切切的关爱。相对于严禁闯红灯〃:无证驾驶、酒后开车一律拘留〃等r人性化的警示语更能打动人心，交通参与者会自觉配合交通管理工作，不会产生抵触、对抗情绪，反而增进友谊和理解，遵守交

7、通法规将成为广大交通参与者的自觉行动。1.要融入更多的家庭和社会责任，提高宣传教育的亲和力。道路交通安全宣传的效果体现在会安全走路，会安全乘车，会安全骑车，会规范停车"等具体行为。我们每一个人的行为是否规范不仅仅是我们一个人的事情，而是整个社会的事情。遵守交通规则，是一种社会责任。据报载，在韩国首尔，当地人在通过十字路口时，即使路面没有机动车辆通过，附近没有交通警察执勤，行人也不会闯红灯。人们遵守交通规则，已成习惯。而在我们鄱阳，白天闯红灯者会暗自庆幸未与其他车辆或行人碰撞。而没有考虑到如果发生交通事故，对家庭、对社会将产生怎么样的后果。道路交通安全

8、宣传教育要使每一个人都知道，一个人不仅仅为个人活着，更是为亲人、别人活着。我们教育驾驶员和行人，要更多地用亲