浅谈留守孩子的教育雒亚新

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1、浅谈留守孩子的教育朝天二小雒亚新随着社会经济的日益发展。农民工这个词眼成了社会的一大热点，农民的家庭经济收入也有了很大的改观，农民的腰包鼓起来了，老家的楼房也如雨后春笋一样到处林立，可以说每家每户都是旧貌换新颜。这些都是我们为Z值得欢呼雀跃的。可是，在这种喜庆的背后，你注意到了吗？孩子，农村的留守孩子。社会又给他们了一个新的名字，那就是留守儿童。整天在生活上能给予他们关心与帮助的就是爷爷奶奶。很多的爷爷奶奶也己经年过花甲，来自己的生活冇时都难于自理，他们真的能很好的照顾好孩子吗？这是我们应该深思的问题。另外，孩子正处于学习的最佳时期，难道对孩子的抚养的义务就仅仅是给他们吃

2、饱穿暖吗？教育，孩子的教育才是重屮Z重。孩子健康的心理、良好的行为习惯与品徳、学习状况等等这些都是我们家长应该关注的。但是面临这种家长常年不归，对孩子的家庭教育严重缺失的现状，我们作为农村孩了的教育者，我们都能做些什么呢？我所任教的朝天区朝天镇第二小学，是坐落在山区里的一个小城市，在校就读是学生有百分z八十以上都是來口于农村的，留守儿童所占的比重就更大，我们班总共51人，其中留守儿童就有32人。这些孩子大多数行为习惯较差、个人卫生较差，因为家庭教育缺失，家庭作业完成情况较差，家庭教育较差。作为本班的班主任，我平时注重做到以卜•方面：第一、关爱学生，让孩子确实体会到爱的存在

3、。爱是一切力量的源泉，只要有了爱什么样的奇迹都可能发生。我们班有个孩子李欣远，父母常年在外打工，由他68岁的奶奶照顾。刚接一年级的时候初次见到他，给我的感觉就是一个脏兮兮的小男孩，1佃且很胆怯，看见谁都比较害怕。我就握住他的又脏又黑的小手把他拉到我的怀里，问他想不想爸爸妈妈，他说很想，而且眼里述有了泪水，我就告诉他，以后就不耍经常想念爸爸妈妈，要好好学习。当你想想念爸爸妈妈是就来找老师，从现在开始老师就是你最亲的妈妈。他当时非常的高兴，我述告诉他的奶奶，耍把孩子收拾的干干净净的，要经常给孩子洗澡、洗手、剪指甲。从这次以后，他真的和我很轻，学习的尽头也很从，也没冇了以前的那

4、种胆怯。这个孩子现在真的很优秀。他的父母也很感激我。第二、弥补家庭教育的不足，重点抓孩子的养成教育。首先与家长建立亲密和谐的人际关系。通过家访和家长会，与这些孩了留守家乡的爷爷、奶奶、外公、外婆很好的沟通，对他们的家庭状况有了大体了解。在同这些老人的交谈屮，我详细地告诉他们孩子在校的情况，并诚恳地要求他们提高监管孩子的能力和责任心，配合学校与老师一起管好孩子。很多老人把我当作他们的朋友，家里的大小事包括儿子儿媳的事、孙辈的事都告诉我，和我商量。这样，我成了老人和孩子们的知心朋友，留守孩子的心里也不再孤单。其次是走进孩子的内心世界。我发给学生每人一本记事本，要求他们学会把当

5、天老师布置的各种作业，任务记在本子上。回家后一一对照完成，养成良好的自理能力。每周利用一节课的时间，统一组织“留守学生”分批给家氏打电话，汇报自己的学习、生活和思想，了解父母在外工作、劳动、身体等情况，接受家长的教育与要求。同时，我要求孩子们坚持每天写日记，把一天最值得写的事记叙下来，并谈自己的感受。无论工作有多忙，我毎天都要查阅日记，了解孩子们的心灵世界。在FI记中积极的一面我给予鼓励，消极困惑的给予疏导，培养他们健康向上的心态。笫三、帮助孩子好好学习。学习是孩子的主要任务，如果学习跟不上,这些孩子就会感觉到失落与自卑,因此我要充当好孩子学习的好帮手。1、利用自己的休息

6、时间，指导孩子多读书、读好书。相信书中自有黄金屋,让孩子在读帖屮学懂知识，学会做人的道理。带领孩子去学校的图卩室、楼梯间的阅览室。另外，我们班也成立了图示角，给孩子捉供课余读书的场所。2、同学之间互相帮助、互相学习。让班里的孩子在学习上要乐于助人。在学习上遇到困难要不耻下问，问同学问老师都行。当别人请教你的时候你要耐心地、认真地给别人讲解，因为这个时候你就是一名真正的老师。在我的带动下，班上孩子的学习氛围很浓厚。3、定期给家长汇报成绩。要求孩子每周星期天给家长打一次电话，汇报自己本周的学习情况和英他方而的表现情况。这样做既让孩子和家长感觉到亲情的真实存在，加强了孩子与家氏

7、的联系，乂可以利用这种亲情的力量促进孩子的学习进步和全面发展。第四、教师要做好表率，做好示范。小学生模仿性强、可塑性大，“染于苍则苍，染于黄则黄”。因此，与他们朝夕相处的教师，尤其是班主任的一言一行都左右着留守学生的品质和道徳行为的养成。前苏联教育家加里宁曾说过：“教师的世界观、品行、生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着学生。”因此，在实施养成教育的过程中,教师只有严于律己、为人师表，才能赢得学生的敬重，才能在学生心口屮树立起威信，才能以自己的人格魅力去感染学生，影响学生，促使他们往好的方向发展。总Z,对留守儿童的