浅谈当代农村教育费下载

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1、浅谈贵州当代农村教育陈静目前贵州处于经济欠发达地区，教育水平也相对落后。但落后只是暂时的，贫穷也不会是永久的。相信在学习了贵州教师精神之后，在我们所有老师的努力下，我们会走出一条适合自己、有利于学生的全新教育。“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之,我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。”这是我省贯彻落实十七届六中全会和省委十一届二次全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展，大跨越的重要支撑。如何能做到教师精神中所要求的，是我们每一位教师值得认真思考的一个问题。教育能成为一个国家发展的根本，有着不可取代的重要意义。

2、开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先，是对“贵州精神"就是"不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩"的精神；是贵州精神在教育这一块的延伸和拓展；是树立贵州教育扩大开放新形象。要打开山门，走出校门，更加主动地“走出去”，进一步扩大教育对外开放和教育国际交流合作。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。面对贵州教育落后的现在，我们要发扬独特贵州教育精神人一之，我十之；不甘落后奋勇争先，锲而不舍不折不挠，齐心协力艰苦奋斗，真抓实干务求实效；咬定青山不放松，不达目的不罢休。强调建设能打硬仗的教育队伍一一敢于拼搏、团结协作、甘于奉献，特别能吃苦

3、、能战斗、能忍耐。在教师精神的正确指引下，我们的工作有了全新的目标。我宣誓：“我是一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设，更加究出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。我们教师要认真审视学校发展中存在的问题，进一步明确教育的目标和任务，改

4、进工作方法和思路，切实将贵州教育精神与学校建设实际和自己的教学工作结合起来，发展教育事业，使我们成为人民满意的教师，把学校办成人民满意的学校，把教育办成人民满意的教育。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，提高教育质量。我们作为第一线的老师，应该坚持党的教育方针，切实做到以全面培养学生的素质为主要任务，同时，更不能忘记教书先育人，在教学中时候加强对

5、学生的思想品德教育。我们需要摆脱愚昧，摆脱迷信，摆脱落后，我们需要的是真正的国际化视野，需要的是真正的国际主流意识观。教育可以改变人的命运，剥夺教育的公平性就是剥夺受教育的权利，就是剥夺生存的公平，就是剥夺人权。无论你的出身，无论你的社会地位，教育面前人人平等。我们党的这一态度揭示了国家科教兴国的决心，体现了国家对于知识的尊重，对于人权的尊重。我们每一个人有享受平等教育的机会，有选择命运的权利。科技发展日新月异，但只要学习的思维在，只要学习的方法在，我们还可以继续学习，继续以各种形式受教育，终身都不会被时代淘汰。我们国家教育的发展相对于世界水

6、平，显然是落后的。我深信，学习贵州教育精神后，我省教育事业的发展将进入一个新的更加辉煌的新阶段。贵州教育精神必将为今后开创教育事业的新局面指明了方向。我们一定把贵州教师精神落到实处，不断推进教育的改革与创新，想方设法，做人民满意的教师。