班级管理的破窗现象

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1、班级管理的破窗现象班主任经验交流会上的发言今天，在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当，我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受吧。-、纪律是班级管理的关键。1、在纪律面前，没有借口：我认为，抓班级管理要纪律入手，一个团结、奋进、有凝聚力的班集体，必定是一个纪律严明的班集体；也只有在遵守纪律的前提下，班级才能成为一个和谐、有序的班级，才能进一步营造有利于每位学生健康发展的良好氛围，才能给学生创造一个良好的学习和生活环境。H前我所带的08级计算机辅助1班是去年第二学期半路接手的，从一接手开始就发现这个班存在着不少问题，开学第一天就冇好几名

2、同学迟到，上课冇说话尤其是随意换座位现彖，我首先从班干部入手，召开班干部会议，了解班级的基本情况，然后在做了充分准备后，于当天下午召开了新学期的第一个班会。在班会上宣读新的班规班纪，明确了对学生的纪律要求，如严格要求每犬到校时间、上课纪律、自习课和晚自习纪律，坚决杜绝迟到尤其是旷课现象，叨确提出“曾经的你只代表过去，现在的你在老师面前都是一张白纸，图画是否美好就看自己如何绘制了”、“你改变不了过去，但你町以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；“要记住，脚底的泡是口己走出来的”等等。我发现，其实班主任了解和熟悉同学的

3、过程，也是同学了解班主任行事风格的过程，个别同学从小学、初中一路走来，反侦查能力也不弱，接触之初也想了解一下班主任这个人，听听语气，探探口风。因此，在制定了制度后更需要很好的执行，拒不含糊，冇了制度不执行或是执行力度不够就为今后班级工作的开展埋下了隐患，那还不如没有制度，老师的公信力也会大打折扣。因此，在随后的连续儿周，狠抓班级纪律，并着重抓住几个关键点：1、周一升旗仪式2、每天到校时间3、朋位的调换有的同学会在迟到后总习惯为自己找出种种借口，如“忘了定表”“昨晚睡晚了”“路上车子坏了”等等理［11,但是很多理由往往是站不住脚的，让学生牢记“没有借口、少讲

4、理由”，迟到木身就是错误，而花粘力寻找借II和编造理由史是推卸责任。这种要求从表血看好像很冷漠、缺乏人情味，但的确可以激发学生的能力和提高学生的，在较短时间内学生都能够在上课前十分钟到教室。所以说，不是学生做不到，而是老师要求和监督是否到位。2、抓养成教育：有人做过一个实验：把两辆外型完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中，一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常。打开的那辆汽车在三天内就被人破坏得囱冃全非，而另一辆汽车却完好无损。这时候，实验人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞，仅仅一天工夫，车上所有的窗户都被人打破。这就是著名的“破窗户理论”。

5、对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏。既然是坏的破的，让它再破一些也是无妨；那么联系到班级管理呢？有的老师说职业高中学生身上存在的问题说的多严重都不过分。必须承认，不少学生身上的坏习惯和毛病很多，治理起來真有些积巫难返的感觉。但是如果我们的教师能够开始就从学生的养成教育入手，认真观察班级中的现象，及时发现“第一块被打碎的玻璃”，主动、人力的修理“破窗户”，长期巩固学生的良好表现和维护集体的良好行为，就能起到事半功倍的效杲，一个优秀的班集体就会很快形成，班级的管理工作也会变得轻松愉快，或者叫“游刃有余”o如果一个班集体出现了在教室内乱扔食品袋

6、、卫生工具摆放不整齐、在教室内打闹、桌椅摆放混乱、男牛留反发、捉前下学和“私口调换座位”等等现象，并成为了习以为常和熟视无睹，那么发生多米诺骨牌效应的情况就极大。没修复的破窗，将导致更多的窗户被打破。我们班有一•名男同学，以前是留长发、不值日、迟到、还顶撞老师，前任老师形象的评价为“青毛兽”，，平时就是喜欢打篮球，好冲动，属于胆汁质的学生，在和他谈话过程中，他透露给我曾经在初中被派出所处理过，跑到西安躲了两个月的情况，还试探性的提出“过去也是这个样子，班里也没出什么人事，头发长了点儿怎么了？任课老师先说我了我才顶撞的，我道歉”等等攻击言论，我就因势利导，首

7、先明确的告诉他：“前车Z鉴的教训吸取的还不够深刻。没出人事不等于没问题，等出了人事儿再去亡羊补牢行么？看着长头发漂亮只能说明你的审美观还不成熟；你喜欢的科比、儈姆斯，在MBA赛场上的态度怎么样；，冇时候不是每句对不起都能换来没关系的，态度决定一切”。谈话屮，不讽刺但有时调侃却能起到正而教育起不到的效果，擒賊先擒王，治乱先治头（首），这次谈话后，这名同学还有过一两次反复，但是逐渐的改正了种种不足（其中有次他国庆节放假前旷课了一天，到校第一天他主动找我认错，并对我说，老师我是真害怕了，昨天都做噩梦了，我说你是日有所思夜有所梦，当全班而深刻检讨），“这扇窗户”修

8、理好后，今后工作开展的就格外顺利了，现在班级卫生工具始终摆放整齐，