（精品教育）单元复习

《（精品教育）单元复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、单元复习碳和碳的氧化物学案一、碳单质检测一：将物质、性质、用途连线二、二氧化碳的制取实验室制取气体的一般思路：__________________________________________________________________检测二:实验室有石灰石、稀盐酸和一种暗紫色固体药品及下列仪器、棉花、火柴等用品。请回答下列问题:(1)实验室用喑紫色的药品制取氧气，需要补充的仪器是①，在此实验中仪器①的用途是②_______________________________，发生反应的化学方程式③，用排水法收集时，导管口有气泡不断冒出的原因是：加热后试管内的气体④，且药品分解⑤，

2、气体压强增大，⑥而引起的现象：当瓶内集满氧气后，在水面下用⑦，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。(2)在制得、并验证二氧化碳与水反应的性质时，为排除二氧化碳中混有的杂质对其性质的影响，需要选择的除杂试剂是足量的饱和的碳酸氢钠溶液，请选出完成此实验目的应选用的实验装置①(填序号），正确的连接顺序为②(填字母）。二氧化碳与水反应的化学方程式为③。(已知：饱和碳酸氢钠溶液可以与氯化氢反应且不生成其它气体，也不与二氧化碳反应)三、CO2和CO1.物理性质CO2CO物理性质颜色状态密度溶解性收集方法2.C、CO、CO2的化学性质及用途CCOCO23.碳和其化合物之间的转化关系：涉及的化学方

3、程式转化关系检测三2.甲、乙、丙为初中化学常见物质，它们转化关系如下图所示：若甲、乙、丙中不含金属元素，则甲为__________，乙为___________，丙为___________。将图中的转化关系补充完整。1.甲、乙、丙为初中化学常见物质，它们转化关系如下图所示：若甲、乙、丙均含同一种金属元素，则甲为__________，乙为___________，丙为___________。课后检测1.人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又氧。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚兴趣，决定对其进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】I.蚁酸是一种酸，化

4、学名称叫作甲酸，化学式为HCOOH;Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物；Ⅲ.浓硫酸具有吸水性，可作某些气体的干燥剂。【实验探究】(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_________色，说明蚁酸溶液显酸性。(2)小芳同学根据蚁酸中含有________元素，推测出一种生成物是水。(3)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：①猜想I:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是________；他们将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示的装置。②实验时装置A中无明显变化，则猜想I_______(填成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，则：③实验时装置B的

5、作用是_____________________；④实验时装置C中的现象是___________；⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_____________________________;【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是____________________________。2.分类、类比是初中化学常用的学习方法（1）初中化学有许多实验，若按照实验目的不同，找出一个与众不同的实验①___________（填字母）；选择的依据是②__________________________________；（2）二氧化硫和二氧化碳的化学性质相似，二氧化硫能与

6、水反应生成亚硫酸（H2SO3），写出反应的化学方程式_______________________________；少量二氧化硫气体能与澄清石灰水反应生成亚硫酸钙，请写出将少量二氧化硫气体通入澄清石灰水发生反应的化学方程式_________________________。