爱关怀巧指导严管理

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1、“爱”关怀“巧”指导“严”管理农村屮学初一班主任工作的几点体会摘要：班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任要潜默化地教育学生，方法既要有体贴关怀，又要有巧妙的方法指导和严格要求。关键词：爱巧严在担任班主任期间，我主耍从以下三方面着手：一、“爱”关怀爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。1、因人施爱“教师应当是心理医生”，记得开学初，我班的梁思曼同学因为“小学升初中毕业考试”失败，她心理压力大，经常失眠，乂非常内向，极少与人

2、交流，学习成绩不好。为了排除她心理压力，我至少每2周找她谈话一次，让她明确在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，每一次每科的考试是对你这段吋间里的学习成果的检验，但它不是命运的大决战，也不是人生的终结点,即便考试失败也不是末日来临，明天的太阳照样会升起。此外，我还会积极鼓励她参加各种各样体育和其它有益的活动，多于同学交往。如今，梁思曼同学已乐观、豁达了许多，成绩也稳步提升。“爱要无处不在”。我曾遇到过一个叫罗创的学生，他脾气冲，动不动就叫别人的外号，甚至出手打人，但他的智

3、商并不差，我暗地里想，这位同学能改掉这些顽皮的习惯多好啊！于是，我设计了帮教计划，要求他一天内不与同学争斗，再到一个星期内不与同学滋事，发现问题，采取宽容的态度，不呵斥，不体罚，以角色转换进行教育，慢慢地制定一个月的远期的目标，违纪次数减少了，学习成绩提高了,成了大家称赞的好同学。2、细处用爱小学阶段，孩子一般都在家附近的小学就读，吃，住，行，都在父母的照顾下进行。九月开学了，他们都耍纷纷离开父母的温暖港湾,來到镇上的初级中学就读，初一是他们初中学习与生活的开端，它标志着他们由小学生变成中学生，这就要

4、求学生“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活”。因此，我根据学生的特点，举办了专题讲座，创设情境，给学生实践指导，经常深入教室和宿舍了解他们的学习和半活情况，发现有问题，立刻解决。例如，有一天下午，我去上第一节课，发现一位同学脸青口纯白躺在地上，这时我一边吩咐路过的同学到校医室里请校医，一边叫同学和我把这位同学移动到办公室，等到校医来诊断，经确定是由于低血糖因起的晕倒，接着给他冲葡萄糖水喝，慢慢的他就醒來了。问及原因的，得知他中午没有吃饭。事后，我开了个班会，强调在新的环境下，我们应该适应

5、新环境，合理安排时间，学好习，吃饱饭，唾好觉。不能像在家里那样，衣来伸手，饭来张口，我们要学会独立学习和生活。朋友之间要互相帮忙，互相照顾。此外，我也更加小心学生的日常生活。二、“巧”指导班主任在工作过程中要使用信任性、期望性的语言來激发学生的奋进精神；用谅解性、宽容性、引导性的语言来启发学生认识错误、树立进步的信心。1、指导学生学习初一学生的学习任务繁重，由小学的三科主科变为初一的七科主科，在有限的时间里，如何处理好七科科目呢？科学的学习方法是成功的关键，科学的学习方法的取得，需要学生自己不断摸索,

6、而班主任的指导也是非常重要的，并且恰当的指点往往受到拨云见日的功效，在指导学生学习时，我主要做好如下几个方面：A、指导学生科学地处理学习上的各种关系，如语文、数学、英语和生物、地理、历史的关系，教材与习题的关系等等。B、帮助学生科学地把握学习的规律，如艾宾浩斯记忆规律。C、根据学生的各自特点,合理分配各科的学习时间，指导学生如何提高学习效率等。如我们班的陈婷同学“小考”语文、数学、英语三科成绩名列前茅，她注重语文、数学、英语三科的学习，忽略了政治、地理、生物、和历史的学习，在两次月考中，总分排名都不理

7、想，考完第三次的月考，我让其带齐各科的考试试卷来到办公室和她共同分析，对其学习上的优点进行鼓励，然后针对试卷找出其失分的根源，深入分析,让其充分认识到忽略政治、地理、生物和历史这些科目的重要性。我述请了这几科的老师与其介绍学好该科基础知识的方法，后来,陈婷同学改变了观点，开始把时间分配到政治、地理、生物、和历史的学习上，到中段考试时，她的成绩在年级里排名第一。2、指导学生减压学主一旦受到困难和阻碍，产生心理挫折后，往往会情绪紧张,烦躁不安。这样既影响身体健康又影响学习，甚至会精神崩溃，发生意外事故。因

8、此，作为老师，要想方设法亲近学生，了解其心病,知其所想所为，认真听取学生的倾诉，为学生创造表达情绪的机会,让学生因为挫折产生的消极情绪能合理地进行宣泄,使其恢复愉悦的心情，在学生遇到困难时，教师要具体情况具体分析，引导学生学会减压。女lhA、向知心的朋友倾诉，寻求支持和帮助。B、参加丰富多彩的活动，解除心理紧张。C、到野外大叫几声，或到球场跑几圈，宣泄心中的闷气。D、多看看自己的长处，重温一下成功的喜悦，坚定自信心。E、通过各种心理咨询，缓解心理紧张和冲