浅谈小学班级管理方法(论文)

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1、江西广播电视大学毕业（设计）论文题目：浅谈小学班级管理方法学生姓名：学号:专业名称：教育管理学习层次：本科年级：09指导老师：职称：副教授教学点：_九江广播电视大学开题报告课题内容（包括课题的现实意义、目前该领域国内外发展趋势、研究的重点及拟突破的难点等）一、选题的背景及意义：一九八三年，邓小平捉出“教育要面向现代化，面向世界，面向未來。’‘三个面向都立足于新卅纪的历史潮流和时代发展，可见社会对教育的要求越来越高，如何使教育培养的人能适应市场经济要求是社会发展的必然，是当今世界教育改革的着力点。这就要求我们教育管理观念必须改革，学校要打破原来传统的应试教育管理

2、体制，构建一个现代的素质教育管理体制。为此，广大小学教育管理者对学生的教育管理工作就耍走在前面，以学生为本，给予学生正确的方向和方法指导，调动他们积极主动的发挥主观能动性，在学习和生活等方面加强磨练，成为学习和生活的强者，以适应新形势的发展。我们当前的基础教育管理工作并未对此做好超前的准备，存在很多严重的问题。二、研究的内容及可行性分析：研究内容是，小学班级管理，我们不能“一刀切”“一手包办”，也不能“任我行”“放任口流”，而应以学生为主体，作“主角”，倡导全体参与；以教师为主导，作“导演”，宏观调控的合作关系，建立一套自律、自主的班级管理模式。三、论题的研究

3、方法：通过H常的教学过程，以理论结合实践，把理论运用到实践屮去，在实践中检验理论，最后达到最佳效应。四、论文拟解决的关键问题及措施和建议:解决小学班级的日常管理措施：一、有效激励，诚信第一二、合理示弱，激发责任感三、“懒惰”的老师，勤快的学生四、融入真情，全心呵护五、摆正位置，多表扬少批评六、常家访，与家长共同教育七、班队建设，模拟社会八、口我管理，口我总结五、论文的进度安排：第一周：查找相关资料，阅读大量相关文献并挑岀更加符合论文题冃的文献加以细读。第二周：结合自身的教学经历，撰写大纲，进行正文的写作。第三周：重新阅读并加以细致的修改六、四、论文的写作提纲：

4、论文题th浅谈小学班级管理方法论文摘耍关键词：班级管理；决策；自治正文：1写作背景和意义2小学班级管理的具体措施:一、有效激励，诚信第一二、合理示弱，激发责任感三、“懒惰”的老师，勤快的学生融入真情，全心呵护摆正位置，多表扬少批评常家访，与家长共同教育班队建设，模拟社会四、五、六、七、八、自我管理，自我总结五、3分析问题，解决问题4结论参考文献参考文献：［1］高谦民,［2］唐思群，［3］李胜伟，［4］李13兵，七、今天我们乍〃、做班主仟・屠荣生编襲•师生沟通的艺术，教育科学出版社，2001年8月更具教育品质的班级管理整体格局［J］班主任2010(01)班级管理

5、中得学生主休思想浅议［J］希望日报(上半月)2007班主任Z友，2005年第09期［5］孙娜，班级管理的三种方式［J］,教育科学论坛,2010(10)［6］薛赏，班级管理小议［J］新课程学习(学术教育)2009,(02)指导教师意见签名论文目录一、有效激励，诚信第一1、对于学生而言，教师的威信是最具权威的。2、3月份答应学生在六一儿童节送他们一件特别的礼物。二、合理示弱，激发责任感1、放下教师的威严和架子，在学生面前表现出你的无助与柔弱，会大大激发他们的责任感。2、临近期末考试，我身体很疲惫，假装不行了，借机要求学生听话并得到不错的效果。三、“懒惰”的老师,勤

6、快的学生1、现在孩子的生活条件都好，在家都是小皇帝，什么都不会干，在学校更是老师服务于学生，让本来就不强壮的孩子更弱了，生活自理能力特别差。2、所有力所能及的劳动都要让学生参与体验，最后达到人人会干，即所谓懒惰的教师才能带出勤快的学生。四、融入真情，全心呵护1、在班级管理中，教师必须全身心投入自己的情感。2、用爱去感染学生，教师对学生的爱全身心地投入是情感教育的垂耍内容。五、摆正位置，多表扬少批评。1、学生是教育的主体。六、常家访，与家长共同教育1、我班有一个调皮大王，通过与家长的合作由原来的二十多分升到了六七十分。七、班队建设模拟社会1、现如今整个社会的竞争

7、氛I韦I越来越激烈，在任何地方任何单位都存在这样那样的竞争，合理和公平的竞争能激发人的向上的欲望。为了我们的孩子将來能适应社会的发展需要，从小养成公平竞争的心态，在干部任用制度上，我从一年级开始就采用每学期公开竟聘上岗的制度。八、自我管理自我总结1、在干部培养的过程中，我始终坚持的原则是要使班级体朝着自我管理的方向发展，在小干部的丁作屮，我只起组织协调的作用，分配好工作后有学生自己管理。九、分析问题，总结经验1、总结我们班的孩子好动活泼，思维敏捷，但做早操总是不认真对待。2、尝试多种方法，最后找到解决问题的关键所在，并采取合理措施加以解决。浅谈小学班级管理方法

8、作者：曹九庐指导教师：*****［内容